1)Подъехав к морю, я сфотографировал местность. 2) Читая стихотворения А.С.Пушкина, он старался запоминать содержания. 3)Слушая музыку П. И. Чайковского, я развиваю чувство вкуса. 4)Изучая русский язык, она учится грамматике 5) Готовясь к экзамену, я читаю много литературы. 6)Выйдя на сцену, Оля начала нервничать
Запишите получившиеся предложения<span>.</span>
Расти
возраст
растить
растение
Абсолютно соглашусь с этим тезисом. Ведь словом можно успокоить, обидеть, поддержать и так далее. "Слова бывают сладкие..., пушистые"- думаю, здесь имеется ввиду кому и с какой интонацией их посвящают. Можно похвалить человека этими словами, сделать комплимент, поздравить или даже объяснить свои чувства. "Быстрые, упрямые..."- за такими словами, скорее всего, скрываются слова лжи, какой-нибудь "быстрый" обман, выдуманный на ходу, например. Ну, или же за такими словами может быть и лень. И как говорил Шефнер: "-Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести....."
1.Бегать было как?хорошо бегать по чему?По лужам ,после чего? После дождя ,брызги какие?Грязные,окропляя что?Рубашку и штаны.
2.люди что сделали?Научились,предсказывать что?Погоду,какого дня? Завтрашнего дней каких? Следуйщих.
3.Слева от кого?От меня по краю чего?бора,сосенки какие? Маленькие,сосенки что делали?Росли,отбежав от кого?От них,кусты что делали?Стояли,кусты какие?Кудрявые,кусты чего? Можжевельника.
Нужно задавать вопросы к существовительному и прилагательному.Удачи в учёбе
Ответ:
1.Права и обязаности
)
2.Справедливые, строгие
)
3.Защищают ,оправдывают,.)
4.Правда и обязаности воспитывают человека
)
5.Воспитание)
Объяснение:Надеюсь,что помог)