Можно проверить ,задав вопрос
что делать?-1спр.
что делает?-2спр.
Заросли (чего?) черники, брусники ( р п)
. Привет
. Привет
. Как дела
. Нормально
. А у тебя
. Тоже хорошо
. Что нового в школе? Какие оценки?
. Пока без двоек. Нам учительница сегодня спросила - Что для вас значит земля? Мне надо ответить на него, за это она поставит оценку. Только я её не знаю, как на него ответить
. Я думаю - Земля очень важна для человека, как его мама. На этой земле он родился, вырос, живёт. Эта земля - его жизнь. Мама даёт человеку жизнь. Поэтому для меня земля это что-то большее, чем огород.
. Спасибо за предложение. Я подумаю над этим
. Прости, мне нужно идти
. Пока, спасибо ещё раз!
. Незачто, пока
Тема вводные слова.
Конечно, я завтра буду в школе.
Вероятно, поезд в Москву уезжает в 8 утра.
К счастью, сегодня солнечная погода.
По словам мамы, я идеальный ребёнок.
Цель моего прихода в школ, во-первых,ознакомиться с новым материалом,во-вторых,взять что-то новое для себя и,в-третьих,определить своё место в жизни.
Пожалуйста, выслушайте меня!
Ключ - существительное, так как
1) обозначает предмет, отв. на вопрос "что?"
2) начальная форма - ключ
3) постоянные признаки: нарицат., неодуш., муж.р., 2 склонение
4) непостоянные признаки: ед.ч., Им.п.
5) в предложении является подлежащим или дополнением (смотря какой контекст)