У нашего преподавателя по технологии-золотые руки.Он у нас мастер на все руки,
может сделать все,что угодно.Сам он работает с огром ным удовольствием и нам
может подать руку помощи в любую минуту,но нам он спуску не дает,если мы бездельничаем.У него тяжелая рука,так что каждый из нас боится попасть под его горячую руку.Вот и приходится трудиться не покладая рук.Он не любит,когда мы сидим ,сложа руки, или говорим что-то под руку.Иногда у нас все валится из рук,когда мы руки опускаем.А он всегда идет с нами ,рука об руку.Он уважает нас и не может махнуть на нас рукой,поэтому и мы без него,как без рук.
.
Пере-смотр пересмотр нет такого слово
1. Когда подлежащее и сказуемое выражены существительными или инфинитивами
Книга - лучший друг.
Ученого учить - только портить.
!!! Перед частицей НЕ тире не ставится между подлежащим и сказуемым!!!
2. В предложении с обобщающим словом
Все: груши, яблоки, мандарины - лежало на столе.
3. Когда пропущен член предложения (например, сказуемое)
Я люблю бананы. Петя - апельсины.
4. Если есть указательные слова ВОТ, ЭТО, ЗНАЧИТ, то перед ними тире ставится всегда
Любить - значит быть нежным.
5. После перечислением после обобщающего слова
Груши, яблоки - все лежало на столе.
6. Перед приложением в конце предложения
К нам вышла вахтерша - женщина лет пятидесяти.
Все знали, что приехала барыня, и что Капитон пустил её, и что она теперь в детской.