Я наша жизнь состоит из слов. Мы говорим и слушаем как говорят окружающие. Некоторые слова подталкивают нас к определенным действиям, воспоминаниям, поступкам. Вовремя сказанные слова - тоже поступки. И зачастую этими словами можно спасти человека, а нередко - уничтожить. Мы часто говорим с родственниками, с друзьями, с незнакомыми людьми и с самим собой. И частенько, мы не задумываемся о высказанном и задеваем человека за живое... он переживает и чаще всего не показывает виду, но потом уже доверять будет не так как раньше. После того как нас самих задевают слова окружающих нас людей мы становимся жестче. И впоследствии ищем подвохов в словах, теряя доверие к людям. "Слова – это тоже поступки, а поступки – это разновидность слов". Смотреть можно на поступки, смотреть можно на слова. Чувствовать человека можно через то и другое. Вовремя сказать просто «прости» , «люблю» , «спасибо» или просто комплимент. И нам не тяжело, и человеку приятно. Как хорошо становится после услышанного комплемента. И настроение поднимается, и чувствуешь себя лучше. Нужно не бояться говорить хорошие и приятные вещи, или правду. Как бы не больно было её услышать. В народе говорят: встречают по одежке, провожают по уму. Если перефразировать эту народную мудрость, можно сформулировать так: встречают - по словам, провожают по поступкам. Поэтому можно смело сказать, что слова - это тоже поступки, от которых зависят не только наша жизнь, но и судьбы окружающих нас людей. 13 нравится
"Слово есть поступок" В начале была мама. Благодаря ей я узнал, что у меня есть рот. И в первое время он был нужен мне только для того, чтобы в него давали есть. Есть давали регулярно. Но со временем я понял, что если открыть рот и при этом издать звук, то есть будут давать чаще. И чем громче звук, тем еще чаще. Потом мама и еще один счастливый, постоянно улыбающийся мужчина стали учить меня правильно открывать рот и издавать нужные им звуки. Видимо, для того, чтобы они могли точно понимать, чего именно я хочу – есть или наоборот. То есть, как именно со мной поступать, когда я открываю рот. Мой звук заставлял совершать поступки…
Прошло время, и я понял, что умею издавать звуки каким-то интересным и необычным образом. Звуки сливались в слова, слова в предложения. И эти предложения внимательно слушали уже не только мама и тот улыбчивый мужчина (я тогда решил, что буду звать его «папа», это как «мама», только по-другому, чтоб не путать). Окружающие заинтересовано смотрели на мой рот, улыбались и даже смеялись, когда я произносил простые и, казалось бы, явные вещи. «А у дяди Миши волосы из ушей растут!» Все хохочут, папа с мамой краснеют, а дядя Миша убегает на балкон и начинает много курить… Мое слово заставляло их совершать поступки…
Повзрослев, я выучил много слов. Красивых. Сложных. Умных. Длинных. Разных. В моем лексиконе появились такие удивительные слова, как «лексикон», «коллоквиум», «архаичность», «диссонанс», «беспринципность» и множество других. Я научился ими управлять, бросаться, жонглировать и вставлять в каждое предложение, показывая свою эрудированность (кстати, вот еще одно удивительное слово - «эрудированность»). И через время пришло решение: мне необходимо говорить публично! Всем! Например, через экран телевизора! О чем говорить? Не важно… О чем чаще всего говорят люди? О погоде, например!!! Я стал говорить людям с экрана длинные сложносочиненные предложения о том, что им делать и как поступать в зависимости от прогнозов синоптиков! Мне хотелось словом ЗАСТАВИТЬ людей совершать поступки!!!
Но люди не слушали меня... Точнее, слушали, но… Когда с экрана на человека летит предложение: «конвективная облачность, перемещаясь по Центральной низменности, поддается влечению циклонического вихря, который будет диктовать нам свои условия до появления антициклона с областью повышенного давления», ему тут же становится скучно. Эти красивые, сложные, умные, длинные слова не требуют от него поступков...
И тут я встретил его. Он случайно проходил мимо моей жизни и говорил. Говорил с дефектами, много, долго, почти безостановочно и – что самое интересное – НИ О ЧЕМ!! А точнее, обо всем: о рубашке, о матросах, о собаках, о стриженых ногтях, лежащих на ковре, и о больших бабочках, которых нельзя было давить, а он давил… Он говорил о жизни!! О самом сложном предмете для разговора. Но он говорил о ней так ПРОСТО и такими ПРОСТЫМИ словами, что, слушая его, твоя собственная жизнь становилась для тебя не сложнее вареника с вишней. Вот внешняя оболочка, вот начинка! Ничего лишнего…
И на следующий день вместо очередной информации о «скользящей в пределах нашего региона атмосферной депрессии» я посоветовал зрителям, выходя на улицу, захватить зонт… Домохозяйкам – отложить большую стирку «на потом»… А молодым парням - идти по улице не торопясь, иначе потом все джинсы сзади грязными будут… Да! Я знал, что проливные дожди в течение суток – это следствие столкновения в небе двух антагонистов – циклона и антициклона. Но почему об этой сложной метеорологической ситуации должен знать мой зритель?! Ведь ему важно одно: будет дождь или нет?! Брать зонт или оставить? Стоит сегодня надеть свитер или можно убрать надоевший колючий вязаный шарф на полку?! Какой поступок совершить?! И я стал говорить именно об этом. Говорить просто о сложном. Так, как меня научил картавый мужичок.
… Дождь шел неделю. Я шел домой. Навстречу шла девушка под большим ярким зонтом. Увидев меня, она сказала слово. Короткое. Простое. Доброе. «Спасибо!» Я услышал это слово и сделал простой поступок. Я улыбнулся…
Делиш на 2 колоны ,1 колонна подписываешь житие а 2 повест о петре и февронии Житие : римская цыфра 1 1)вступление реторического характера2)основная часть жития рождение святого и егодетство3)а)приход в монастырьб)Чудеса святого4)смерть святого,чудеса на его могиле Повесть о Петре и Февронии римская цывра 11)Завязка-змей прилетает к жене Петра2)петр узнает о змееа)идет в монастырь чтобы взять агриков мечб)подвиг змееборстваболезнь,встреча с Феврониейисцеление,свадьба,чедеса Феврониив)перед смертью приняли монашество,умерли в 1 деньтрижды оказывались в одной могиле житие 2 рим ,цифПохвала святого повесть 2 римИсцыление больныхпохлава святых<span> мы это в классе писалии!!!!!удачи желаю пятерки</span>
Очень-очень краткий пересказ ''Илиады'' Гомера, или вкратце о долгом...<span><span>anya_kolosovaSeptember 18th, 2011</span> На десятом году троянской войны ахейский царь Агамемнон отобрал у Ахиллеса пленницу Брисеиду, полученную Ахиллесом при разделе награбленной добычи. В гневе греческий герой отказался сражаться под началом Агамемнона( а предсказание гласило, что взять Трою греки смогут лишь при участии Ахиллеса). Ч<span>ерез мать свою богиню Фетиду Ахиллес попросил Зевса сделать так, чтобы троянцы побеждали до тех пор, пока Агамемнон не вернёт ему Брисеиду. </span> <span>Агамемнон не вернул Брисеиду, и и троянский герой Гектор, которого направил громовержец, прорвался к ахейским кораблям и начал их жечь. Для того, чтобы отразить врагов, друг Ахиллеса Патрокл по позволению Ахиллеса вооружился и отправился воевать, но под стенами Трои был убит Гектором. Ахиллес отбросил свой гнев, разбил троянцев и в единоборстве убил Гектора. Старый царь Приам, отец Гектора, с созволения Зевса, ночью приехал в ставку Ахиллеса и вымолил у него для погребения труп сына. Поэма заканчивается описанием похорон Гектора. </span>
<span>В написании краткого пересказа мне очень помогла вступительная статья В.Вересаева к его переводу ''Илиады'' (1949), а именно, <span>'' К пониманию событий, о которых рассказывают ''Илиада'' и ''Одиссея''.</span></span></span>
1. Красная шапочка 2. В лесу и на окраине леса 3.Девочка,бабушка,волк,мама, охотники 4.ДЕвочка- в пальто и в шапочке,которую подарила ей бабушка Волк - в шкуре Бабушка - лежала в кроватке, наряд может быть какой угодно Охотники - в старой форме 5.Девочка - маленькая,поэтому доверчива Бабушка - старенькая, поэтому тоже доверчива Волк - хитрый и сообразительный 6.Вывод очень прост, не верить все подряд, иначе могут быть проблемы 9. Сказка очень интересная, нравиться в основном детям, так как имеет нереальные сюжеты Незнаю, правильно ли.... <span />