2*х(гц или 1/сек) *4 байта*150 сек=18 мб
1200*Х=18000000 байт
х=18000000/1200
примерно 16000 Гц
PROGRAM B01;
CONST
max = 11;
TYPE
vector = array[1..max]of integer;
VAR
M, I, K:vector;
j:byte;
{ Массивы I,K предварительно реорганизовать следующим образом: на первом
месте, в данных массивах должен стоять элемент с минимальным значением}
procedure reorganize_vector(var vt:vector);
var i, j:byte;
min, tmp:integer;
begin
// вначале ищем минимальный элемент и запоминаем его место в массиве
j:=1;//
min:=vt[1];//назначаем наименьшим - первый элемент
for i:=2 to max do
if (min>vt[i]) then begin
min:=vt[i];
j:=i;//индекс наименьшего числа
end;
// теперь меняем местами первый элемент массива с наименьшим числом
tmp := vt[1];//запоминаем значение первого элемента
vt[1] := min;//меняем его на наименьший элемент
vt[j] := tmp;//на место наименьшего ставим значение из первого элемента
end;
// процедура для вывода массива на экран
procedure print_vector(var vt:vector);
var j:byte;
begin
for j:=1 to max do
write(vt[j]:6);
writeln(' ');
end;
BEGIN
writeln('Дано:');
//заполняем массивы случаынйми данными
randomize;
for j:=1 to max do begin
I[j]:=random(-128,127);
K[j]:=random(-128,127);
end;
//выводим их на экран
write('массив I[',max,']: ');
print_vector(I);
write('массив K[',max,']: ');
print_vector(K);
writeln(' ');
writeln('Реорганизовать массивы так, чтобы на первом месте ');
writeln('должен стоять элемент с минимальным значением');
reorganize_vector(I);
reorganize_vector(K);
write('массив I[',max,']: ');
print_vector(I);
write('массив K[',max,']: ');
print_vector(K);
writeln(' ');
writeln('Сформировать массив М[',max,'], элементы которого вычисляются');
writeln('по формуле M[j] = I[j] + K[j]');
for j:=1 to max do
M[j] := I[j] + K[j];
write('массив M[',max,']: ');
print_vector(M);
END.
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>Почему так важно изучать информатику</title>
</head>
<body>
<font color=black>
<h3 color=white><p><strong>Зачем я изучаю информатику?</strong></p></h3> <br>
<h4>В наше время это, наверно, самый главный предмет, так как сейчас все только держится на коммуникационных технологиях. Чтобы попасть на хорошо оплачиваемую работу надо иметь опыт «общения» с компьютером. Я думаю, что без этого ни как, в данный момент даже дедушки и бабушки учатся работе с компьютером. Это очень важно учить и понимать информатику и новую технику.</h4>
<br>
<h4 align=right><strong>Вейхнер Эвелина, 7 А класс</strong></h4>
<hr></hr>
<br>
<h4>Я думаю, что это правильно, что в нашей школе изучают предмет «Информатика». Потому что компьютеры стали важной частью человечества. Если технологии станут быстрее развиваться, то люди поймут, что без компьютера не обойтись. Поэтому надо учить информатику.</h4>
<br>
<h4 align=right><strong>Малахов Антон, 7 Б класс</strong></h4>
<hr></hr>
<br>
<h4>В век высоких технологий, когда в каждом доме присутствует компьютер, человек должен знать, как с ним работать. Для изучения и практического применения и нужен предмет информатика. Её преподают в школах, ВУЗах, люди ходят заниматься в школы информатики. Сначала все кажется очень сложным, но проходит время и человека затягивает интерес. Он не понимает, как проснуться утром и не сесть за компьютер. Но это не очень хорошо. Не нужно сидеть много времени за компьютером, но и не нужно ограждать себя от сегодняшнего дня.</h4>
<br>
<h4 align=right><strong>Штанг Софья, 8 класс</strong></h4>
</body>
</html>
На паскале
---
uses crt;
var a,b,max: integer;
begin
writeln('Вводите последовательность. Окончание последовательности - 0.');
readln(a);
max:=a;
while a<>0 do begin
if (a>max) then max:=a;
readln(a);
end;
writeln('Наибольшее число последовательности: ',max);
<span>end.</span>