Прозвенел звонок на урок. Ученики весело разговаривают, сидя за партами.
Вошла молодая красивая учительница. Наступила тишина в классе. Начался интересный урок по математике. Дети внимательно слушают учителя.Тут в класс вбежал запыхавшийся Петя.
1.камышовый шум.
2.грошовые расходы.
3.холщовый мешок.
4.алычовый компот.
5.хвощовый чай.
Восемнадцать трехсот пятидесятых
1)определительное
2)изъяснительное
3)обстоятельственное
4)обстоятельственное
5)обстоятельственное
6)обстоятельственное
7)обстоятельственное
8)обстоятельственное
Села бы баба за стол, да за ворота ушел, сварила бы баба щи, да кастрюлю поди поищи.
Предложение сложное, с разными видами связи (бессоюзной и сочинительной). Выделяются две смысловые части, представленные сложносочиненными предложениями:
-Села бы баба за стол, да за ворота ушел
-сварила бы баба щи, да кастрюлю поди поищи.
Основы:
1. баба(подлежащее)села бы (сказуемое)
2.стол(подлежащее)ушел(сказуемое)
3.баба(подлежащее)сварила бы(сказуемое)
4.пойди (сказуемое/предложение односоставное)