<h3>Три ступени развития общества:
</h3>
Аграрное общество – начальный этап общественного развития, в рамках которых основной формой хозяйствования является натуральное (то есть сельское хозяйство). Это уже не присваивающее общество, а производящее, но не на массы, а для себя. В таких обществах промышленность развита незначительно. В аграрных обществах, как правило, нет политической интеграции в общине, но есть интеграция над общинами.
Индустриальное общество представляет собой общество, которое пережило индустриальную революцию, где основной сферой экономики является производство и промышленность. Такое общество занято в промышленном производстве, использует наемный труд, применяет научно-технические достижения. Здесь производство ориентировано для удовлетворения потребностей масс, то есть речь идет о потоковом производстве. Изменения также происходят в социально-экономическом отношении, так как эти отношения гуманизируются. Плюс, происходит развитие образования, науки и культуры, урбанизация, происходят экономические кризисы. Основная цель общества – благосостояние.
Постиндустриальное общество представляет собой определенную стадию общественного развития, когда основной целью общества является самовыражение и самосознание. Экономика развивается на инновациях, услугах, высоком производстве, знаниях. Важные категории теперь не статус, а профессионализм. Важен человеческий капитал.
Осина-заяц-лиса/волк
пшеница-мышь-сова/канюк
Можешь приложить фантазию.Ну или так.Я считаю что надо всегда быть самим собой чтоб в разных компаниях не думали что у тебя раздвоение личности но желательно показать себя с лучшей стороны.
Ну вообще человеку нужно все
Просто , найди определения в интернете и составь текст , думаю это будет более правильно
<span>Образование взаимосвязано с другими сферами духовной культуры-религий,морали,наукой,искусством, поскольку и религия, и мораль, и наука и, конечно, искусство имеют познавательную функцию, то есть определяют образованность человека. Между тем, наука, мораль и искусство также становятся частью образовательного процесса. Образование может изучать религию в качестве религионоведения, мораль, науку и искусство через искусствоведение или культурологию. Образованный человек точно различает категории добра и зла. </span>