Сложносочиненные:
<span>За витриной мелькнул = огонёк- , и на потолке заиграл= свет.- [ = - ],и [ = - ] Хозяин- стоит= около меня, а я- словно не вижу= и продолжаю= вязать = узор. [ - = ] ,a [ - = ]
Сложноподчиненные:
</span>Очевидно было=, что Савельич- передо мною был = прав= и что я- напрасно оскорбил= его упреком и подозрением. [ = , ( что - =) и (что- = ) ..]. Я- слышал = , как ко мне ещё раз постучал= хозяин- .[ - = ], как ( = - ). <span>Отец- с жаром и подробно рассказал=мне, сколько водится= птицы и рыбы, сколько родится= всяких ягод, сколько озёр, какие чудесные растут= леса-. [ - = ], ( cколько = .... ), ( cколько = .... ) , ( сколько...),( какие = - ) .Пока наступило= утро-, мне пришлось= пережить = один невыразимый и не поддающийся описанию ужас-.(Пока = - ), [ = - ]
Бессоюзные сложные:
</span><span>Сияет= солнце-, звёзды - блещут= , на всём улыбка -, жизнь- во всём, деревья - радостно трепещут=, купаясь в небе голубом. [=- ], [ -=], [-] ,[-] ,[- = ]
</span><span>Всякое новое знакомство - было = для неё сущим праздником = : она -боготворила= знаменитых людей, гордилась = ими и каждую ночь видела = их во сне, жаждала= их и никак не могла =утолить= своей жажды.[ - = ]: [ - =, =, = , = и = ] Встаёт = купец- , идёт = разносчик - , на биржу тянется = извозчик - , с кувшином охтенка - спешит [= -],[ = - ] ,[ = -] , [ = - ] , [ - = ].</span>
Unit 2:
Number 1.
1-watch
2-read
3-surf
4-keep
5-take
Решила только один...
.... Для того что бы более художественно описать (или выразить, на твой вкус) свою мысль.
Например: Лермонтов в одном из стихов писал: "Наша ветхая лачужка (домик такой) и печальна, и темна...". Он написал "ветхая", хотя мог написать "старая". Но он применил более художественное слово.
Или же вот (на белорусском языке пишу): "Яе беражкі быццам аксамітныя межы..." Аксамит - устаревшая версия слова "Бархат". Писатель мог написать "бархат", но воспользовался более красивой формой слова.
Мальчики Витя и Алёша поехали к бабушке в деревню, на лето. Они были братьями. Однажды бабушка хотела приготовить рыбный пирог. Она позвала Витю и Алёшу и попросила их наловить карасиков, штучек десять. Ребята взяли удочки, червяков, вёдра и пошли на озеро, что было неподалёку от деревни. Так как была жара, мальчики взяли холодную воду.
Когда они пришли к озеру, там летали стрекозы. Мальчики выбросили плавки в воду. Сначала они долго ждали и молчали, потому что на рыбалке надо сидеть тихо, чтобы не распугать рыб. Им не везло. На поплавок Алёши что-то зацепилось. Он резко поднял удочку и посмотрел на поплавок. Это оказался старый и дырявый сапог. Алёша выбросил сапог и мальчики стали дальше рыбачить. После того, как прошло минут 15-20, на оба поплавка одновременно зацепились рыбки. В этот раз получилось! И так дальше, через каждые 10 минут зацепливались рыбки. Ребята набрали полные вёдра, и пошли домой. Бабушка очень обрадовалась такому количеству рыбки. И она сделала пирог. Ребята были очень довольны.