<span>Чацкий — это молодой образованный дворянин,
который вернулся из трехлетнего путешествия. Он не богат, хотя и
принадлежит к “известной фамилии”. Детство его прошло в Москве, в доме
Фамусова — друга его покойного отца; здесь он вырос и подружился с
Софией. Мы не знаем, где и какое образование получил Чацкий, но видим,
что это человек просвещенный.
Чацкий вернулся в Москву в дом
Фамусова из-за того, что любит Софию. “Чуть свет”, не заезжая домой, он
стремительно появляется в доме Фамусова и выражает Софии свою горячую
любовь. Уже это характеризует его как пылкого, страстного человека. Ни
разлука, ни странствия не охладили в нем чувства, которые он выражает
поэтически, горячо. Речь Чацкого эмоциональна, в ней часты восклицания,
вопросы:
Ах, боже мой! ужли я здесь опять,
В Москве!..
Чацкий умен, красноречив, его речь остроумна и метка. София говорит о нем:
Остер, умен, красноречив.
Чацкого рекомендует Фамусов:
...он малый с головой
И славно пишет, переводит...
Ряд
афоризмов свидетельствует об остром и тонком уме Чацкого: “Блажен, кто
верует, тепло ему на свете”, “Ум с сердцем не в ладу”. Чацкий стоит за
истинное просвещение. Он страстно провозглашает:
Теперь пускай из нас один,
Из молодых людей, найдется — враг исканий,
Не требуя ни мест, ни повышенья в чин,
В науки он вперит ум, алчущий познаний...
Образ
Чацкого — это новое, свежее, несущее перемены в жизнь общества. Он
презирает лицемерие, бесчеловечное отношение к народу. Для него любовь —
святыня. Он “не ведает обмана и верит избранной мечте”. И поэтому с
такой болью переживает разочарование, которое постигло его, когда он
узнал, что София любит другого, то есть Молчалина. Чацкий одинок в доме у
Фамусова. Все отвернулись от него, назвав сумасшедшим. Причину его
сумасшествия фамусовское общество видит в просвещении:
Ученье — вот чума, ученость — вот причина,
Что нынче пуще, чем когда,
Безумных развелось людей, и дел, и мнений.
Чацкий
вынужден был покинуть дом Фамусова. Он побежден, потому что силы были
неравные. Но в свою очередь он дал хороший отпор веку “минувшему”.
Также Чацкий с негодованием говорит о крепостном праве. В монологе “А судьи кто?..” он гневно выступает против угнетателей:
Где, укажите нам, отечества отцы,
Которых мы должны принять за образцы?
Не эти ли грабительством богаты?
Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве,
Великолепные соорудя палаты,
Где разливаются в пирах и мотовстве,
И где не воскресят клиенты-иностранцы
Прошедшего житья подлейшие черты.
Чацкий считает, что служить нужно не лицам, а делу. Он видит ценность человека в его личных достоинствах.
<span>Образ Чацкого показал нам, каким должен быть настоящий человек. Он тот, которому люди должны подражать.</span></span>
The United Kingdom is very small compared with many other countries in the world. However there are only nine other countries with more people, and London is the world's seventh biggest city. When you travel about the country you can see how the scenery changes right in front of your eyes. Highlands turn into lowlands; forests and hills turn into meadows and plains very quickly. It's hard to believe, but in Great Britain one you can find practically any type of scenery. Britain is unusually beautiful country! England can be divided for four parts: the Southeast, the Southwest, East Anglia, the Midlands and the North of England.
My name is Eva. I am (твой возраст) years old and I live in Falenki. I collect stationery, for example, nice pens, colored pencils and notebooks with cute covers.I think that collecting stationery is very useful.These items will not lie idle, I can use them in school.
Перевод, на всякий случай
Меня зовут Ева. Мне (твой возраст) лет и я живу в поселке Фаленки. Я коллекционирую канцтовары,например, красивые ручки, цветные карандаши и тетради с милыми обложками. Я считаю, что коллекционирование канцтоваров очень полезно. В любой момент я смогу воспользоваться этими предметами в школе
<span />
1. Was it cold yeaterday?
It wasn't cold yesterday.
2. Was she at the party?
She wasn't at the party.
3.Was I happy?
I wasn't happy.
4. Were there two books in the bag?
There weren't two books in the bag.
5. Were we at the lesson?
We weren't at the lesson.
6.Did it take us 20 minutes to write the letter?
It didn't take us 20 minutes to write the letter.
7. Did it take her much time to find the book?
It didn't take her much time to find the book.