А,но,да,ни-ни,то-то,
Также,тоже,и,зато,
То есть,что, если,когда-
Меня запомнить не беда.
Цель моего служения:
Связь членов предложения.
Вася пас коров и коз
И нарвал букет из роз.
И сами предложения
Свяжу без сожаления.
Старый крот живет в норе,
А пес воет в конуре,
А вот белка спит в дупле,
То есть все они в тепле.
Очень важный карапуз,
Называюсь я ...(союз).
<span>Поставьте вопрос от одного предложения к другому, если это удалось, перед нами сложноподчиненное положение.
Если это удалось - придаточное предложение, его нужно выделять запятыми с двух сторон.</span>
все мы любим бить баклуши. особенно наш Аника-воин. который любит сломя голову бегать по школьному коридору. но однажды его поймали, аж душа его в пятки ушла<span> .после чего он зарубил на носу,что больше так делать нельзя!</span>
<span>ну как то так вроде</span>
1. Истинный сын с пути не собьётся - предков завет его ведёт. <em>(Айтеке Би). 2. Не пр</em><em>и</em><em>ведя народ к </em>счастью, раве достигнет целей герой? Не воздав доблестному мужу по законам, разве обретёт покой народ?! <em>(Айтеке Би). 3. </em>И храбрых джигитов в степи не счесть. <em>(Казыбек Би.) </em>
<u>Сделала только текс, таблицу надо, не надо не знаю, так что делайе сами. Удачи.</u>
Мы не говорили о том, что нас не тревожит. Необходимо не выполнять наши обызательства. Не пришлось не браться за работу медленно. Он не подчинился приказу. Я не любовался открывающимся пейзажем.
Коряво, может где-то ошибки. Сори, если что не так.