Ученик имеет право: <span>Право на получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами. Развитие своей личности, своих талантов, умственных и физических способностей. Право на обучение в рамках государственного образовательного стандарта по индивидуальным учебным планам, в порядке, определяемом уставом школы (обучение на дому по медицинским показаниям). Право на свободное выражение собственных взглядов, убеждений и мнений в корректной форме, не унижающей прав других людей. Право быть выслушанным. Право на получение информации, соответствующей его возрасту, целям и задачам учебно-воспитательного процесса. Право на свободу мысли, совести и религии.Право на уважение человеческого достоинства. Право на помощь учителя на дополнительных занятиях, предусмотренных графиком работы школы.Право на получение дополнительных платных образовательных услуг, в соответствии с Уставом школы. Право на открытую оценку знаний и умений учащегося, получение оценки по каждому предмету исключительно в соответствии со своими знаниями и умениями. Право на участие в культурной жизни школы, организуемых в ней мероприятиях, соответствующих возрасту учащегося. Право принимать участие в управлении образовательным учреждением в порядке, определяемым Уставом школы (Совет школы). Право на участие в выступлениях школьной прессы, конференциях, открытых микрофонов. Право обращаться к уполномоченному по правам участников образовательного процесса. Право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующие образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации.</span> <span>Обязанности ученика: </span>
<span>Общие правила поведения </span>
<span>Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий, чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку. Учащийся школы должен уважать достоинство обучающихся и работников школы. Физическое насилие, запугивание и издевательства, попытки унижения личности, дискриминация по национальному признаку являются недопустимыми формами поведения. Учащийся обязан уважать право собственности. Школьные принадлежности, одежда и прочие личные вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.К ученику, присвоившему или испортившему чужие вещи, принимаются дисциплинарные меры, вплоть до уголовного ответственности.</span>
1. Разнообразное питание 2. Питание 5 раз в день 3. Медленная еда 4. Овощи и фрукты 5. Питьевой режим 6. Кушать, когда испытываешь голод 7. Не переедать 8. Кушать сидя
Демократическое государство —государство, организация и деятельность которого направлена на признание и обеспечение суверенитета (полновластия) народа, прав и свобод человека и гражданина.
Прав гораздо больше чем обязанностей. Обязанностей 6, а прав за 20 наверно, точно не знаю. Ну это связано с тем, что у нас демократия в стране. Да, я считаю, это правильным, так как человек должен сам решать как ему жить и что делать
1)Командная- гос-во решает что и как производить 2) Рыночная -производитель решает что и как производить
3)Смешанная - производитель всё решает сам.
2. Действие традиционной системы основано на обычаях. В основном экономика развивалась лишь для удовлетворения собственных потребностей.
Особенности рыночной экономики в том, что цена, спрос и предложение на товары стали зависеть от потребителей, а также на рынках присутствует конкуренция, производители сами устанавливают цены на товары
Командная - цены устанавливает гос-во, преобладает государственная собственность, а не частная.
Смешанная - часть товаров под контролем гос-ва, а часть в полном распоряжении производителей.
Как-то раз я и мой пёс гуляли в парке. Но как вдруг откудато раздаётся мяуконье,и мой пёс начал лаять. Он побежал к старому дубу, там сидела кошка.
Она была чёрная, пушистая и маленькая. Около дерева стояла бабушка и кричала: " Муська, мусенька, кошечка моя, спускайся! " Я сказал бабушке: "Неволнуйтесь, я сниму вашу кошку с дерева!" Бабушка погладила меня по глове и поблагодарила! Я полез на дерево, мой пёс лаял, а бабушка пыталась его угомонить. Пробираюсь я сквозь ветки, и пытаюсь достать кошку. Она упирается, не хочет спускаться, а я взял её за шкирку, слез с дерева и отдал бабушке.Бабушка меня снова погладила меня по голове и сказала:" Спасибо внучка!"