7:00 пора вставать. Саша нехотя собрал портфель и отправился в школу . Первым уроком была литература . Саша терпеть её не мог . Алла Петровна постоянно задавала учить стихотворения . Сегодня она задала выучить стихотворение" у лукоморья дуб зелёный" . Надеясь , что его не вызовут , Саша совсем не учил стих. Он вошёл в школу и переоделся.Начался первый урок.Саша полез за учебником в портфель, но литературы не нашёл .
-Забыл!
На уроке Саша просто "Ловил мух" и вдруг его вызвали.
-Я не учил.
-Почему ? А учебник где ?
- Времени учить не было ... А учебник я дома забыл.
-Молодец два!!!
Составу слово "русском"рус-корень
ск-суф
ом-окончание
1.Утро.(Повест, невоскл, прост,односост, нераспр, не ослож)
Представить, объяснить бы, выбрать, указать бы.
На рыбалке
В раннем возрасте отец впервые взял меня на весенний тетеревиный ток. В ночной предутренней темноте мы шли через заросшие кустарником луга и перелески. Первые охотничьи вылазки научили меня видеть и слышать. В заросшем осокою и кувшинками пруду я наблюдал утиные выводки, видел, как плавают маленькие пушистые утята. В пруду было много всякой рыбы. По утрам с удочкой в руках я сидел на песчаном берегу и следил за сделанным из гусиного пера маленьким поплавком. Дерзкий ветерок пузырем надувал за спиной льняную рубаху. Было приятно вытаскивать из воды небольших золотистых карасей, красноперых плотичек, толстоспинных серебряных головлей. Потом мы отбирали крупную рыбу, мелочь бросали в полотняную сумку. На костре варили уху. Усевшись в тени на берегу, хлебали ее деревянными ложками. Удивительно вкусна, душиста рыбачья уха из свежей рыбы!