Было дело давно.
Когда Я была маленькая я очень хотела научиться кататься на велосипеде , но не получалось. Вскоре я научилась и много раз каталась мне очень нравилось.
Но одним днём случилась беда. Я каталась на велосипеде во дворе и тут упала сильно коленку разбила и локоть ободрала , но я не плакала! Я собралась духом и пошла домой там родители продезинфицировали ранки и всё стало хорошо.
Теперь я знаю , что надо быть аккуратнее!
Ответ:
1
Объяснение:
Правильно - Мама НАДЕЛА на дочку новое платье.
В моей голове появилась невеселая мысль.
(Что?) мысль - подлежащее, выраж. им.сущ.;
(мысль что сделала?) появилась - сказуемое, выраж. глаголом;
(появилась где?) в голове - обстоятельство, выраж. им.сущ. с предлогом "в";
(голове чьей?) моей - определение, выраж местоимением;
(мысль какая?) невеселая - определение, выраж. им.прилагат.
Предложение повествовательное, невосклицательное, распространенное, полное, простое, двусоставное, бессоюзное, неосложненное.
[= -].
Как то раз я пришёл в школу, в среду после болезни. И целый день я сидел как на иголках! На русском языке наш учитель заболелти к нам пришла очень злая и вредная учительница. Она кричала на нас весь урок и я очень нервничал. На истории нам дали небольшой тест по теме на которой меня не было. Я очень перепугался и переживал, что напишу его на 2. Урок английского языка прошёл благопулочно. Мы написали диктант к которому я хорошо подготовился пока болел! На урок литературы я опоздал из за того, что ходил на завтрак. Ольга Ивановна меня поругала перед всем классом и мне было очень стыдно. И вот наконец-то последний мой любимый урок математика. Я пришёл сел на своё место приготовился к уроку. Ко мне рядом сел мой друг Ваня. Я спросил у него почему он не готовится. Он сказал, что Елена Владимировна сегодня даст на контрольную работу. Я сначала испугался, но вскоре страх прошёл и я сказал своему другу, что я уверен, что хорошо напишу её. Вскоре прозвонид звонок и наша учительница дала нам контрольную. Она оказалась очень большой и сложной. Я сидел за своей партой и постоянно дёргался, нервничал и боялся! Когда был конец урока все мои одноклассники встали и сдали контрольные, а я один сидел и думал над задачами, которые я не понимал. Я написал решение, как мог и тоже сдал тетрадь. На следующий день я пришёл в школу и вспомнил, как я вчера на иголках сидел. Наш учитель русского выздоровел и всё было благополучно. Ольга Ивановна забыла про моё вчерашнее опоздание и давно простила меня. Тест по истории я написал на 5- и был очень рад этому! А математика была написана на 4 и я так был счастлив!! Я пришёл домой и рассказал маме как вчера я на иголках сидел, а сегодня был очень рад оценкам!
Я быстро открываю дверь и вхожу в зал,где тренируются девочки-гимнастки.Их много.Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами.Я пришла сюда, чтобы взять интервью для школьной газеты.
С красной строки.
Через секунду я уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади.Девочки в центре уже тренируются.Девочки сбоку сидят и готовятся к занятию.Гимнастки сзади занимаются с тренером.(Тут можешь написать какое у них настроение)
С красной строки.
Моё внимание привлекает девочка в красном костюме.Она смеется.Я решила взять у неё интервью.
-Здравствуй,можно у тебя взять интервью?-спрашиваю я.
-Здравствуйте,конечно можно!-сказала она.
-Со скольки лет ты занимаешься гимнастикой?
-С шести лет.
-Нравится ли тебе заниматься гимнастикой?
-Очень!Я каждый день хожу сюда с радостью.
-Каковы твои планы на будущее?
-Я планирую стать профессиональной гимнасткой и добиваться успеха в этом спорте.
-Спасибо,мне было приятно с тобой пообщаться.До свидания!
-До свидания!
С красной строки.
Мне было интересно побывать в такой школе, пообщаться с гимнастками и посмотреть как они занимаются.Я увидела,как девочки стараются ради любимого занятия.