1. грустно смотреть, когда цветок увядает.
2. ромашки растут везде.
3. мой любимый цветок - это гладиолус.
4. я хочу заработать миллион.
5. люди обогащают почву перегноем.
6. в древние времена люди сравались за территорию.
7. я утверждаю, что мой ответ верный.
8. жду продолжение фильма.
<span>Был полдень. Жарко палило солнце. На горизонте появилась чёрная туча, которая быстро двигалась с запада на восток. Внезапно подул ветер. Молодая берёзка сильно затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния. Вдруг раздался первый удар грома. Спеша укрыться, заметались птицы.</span>
1) любуешься (чем?) соснами
2) жить (чем?) надеждами
3) учат (чему?) плаванью
4) не добудешь (что?) хлеб
5) нет (чего?) надежды
6) пахнет (чем?) листьями
Чаще всего в связи управление участвуют глагол (главное слово) и существительное/местоимение (зависимое слово). Главное слово не меняется.
3
4 (по-моему,там вопросительный знак упущен)
Я отметил цифрами. Но я ориентировался на то, что там нет других слов.