Бодрит-сказуемое, фраза-подлежащее, с утра-дополнение, мы-дополнение, ничто-дополнение, так- обстоятельство, как-обстоятельство, не-частица, проспали-дополнение
1) Но ведь в каждой травинке, цветке , в листочке , в облоках и в глубине рек скрываются интересневшие вещи.
Но ведь в каждой травинке( где?) травинке , цветке , в листочке , в облоках и в глубине рек (что делают?)
скрываются (кааие?) интересневшие (что? )вещи
скрываются[=]
вещи[-]
Бывают совершенно неожиданные встречи. Такая необычно интересная встреча была у меня совсем недавно. Я встретил удивительного человека.
Я столкнулся с этим мальчиком на нашей лестнице, когда выносил мусор. Я сразу обратил внимание на его глаза — они были безбрежно-синие, будто я глянул в глубь моря.
— Привет! — сказал я, от неожиданности чуть не выронив мусорное ведро.
А мальчик ответил так культурно и вежливо, что мне стало не по себе:
— Добрый Вам день!
Мы разговорились, и я узнал о новом знакомом такое, что выделило его сразу из числа всех моих друзей, дружбой с которыми я тоже, конечно, дорожу.
Саша, так звали моего знакомого, учился в необыкновенном месте. Я и не знал, что ещё существуют приходские школы! Но, оказывается, такие есть, и в одной из них учился Саша. «Потому что у меня папа священник, да и я сам верую», — пояснил мальчик с голубыми глазами. Это «верую» сразило меня наповал. Это было так интересно — разговаривать с глубоко верующим человеком!
Из разговоров со своим новым соседом я очень многое узнал о жизни, о Боге, о религиозных заповедях. И все слова Саши были глубоко прочувствованы и не такие вымученные и неинтересные, как это обычно бывает, когда взрослые начинают нам, детям, рассказывать о Боге и религии. Я очень рад, что
у меня есть теперь такой друг, и благодарен той случайной встрече!
I. Скользит - гл, (что делает?)
Н.ф.: скользить
II. п.п.: непереход., несовер. в., 2-ое спр.
н.п.: изъяв.н., ед.ч., наст.в., 3-е лицо.
III. (что делает?) скользит (подчеркнуть двумя чертами)
Я деситекласник.Вы спросите какиен у тебя планы набудущее.Вы ожидаете ответа:я хорошо закончу школу,поступлю в институт,устроюсь на хорошую работу. Ну я могу предполагать что не кто не задавал себе этот вопрос,ну так пора задать.Хватеть думать ай потом решу кем я буду, где я буду.десетекланик начни думать о будущем.