Гроз-(корень) ить-(окончание)
1) Сущ. 2) Глаг. 3) Глаг. 4)Сущ. 5)Сущ. 6) Глаг.
Буквы правильно вставлены.
Пишутся слитно сложные имена существительные с элементами авто<span>-, </span>агро<span>-, </span>аэро<span>-, </span>био<span>-, </span>вело<span>-, </span>гелио-,гео<span>-, </span>гидро<span>-, </span>зоо<span>-, </span>изо<span>-, </span>кино<span>-, </span>макро<span>-, </span>метео<span>-, </span>микро<span>-, </span>моно<span>-, </span>мото<span>-, </span>нео<span>-, </span>палео<span>-, </span>радио<span>-, </span>стерео<span>-, </span>теле-,фото<span>-, </span>электро<span>- </span>и др<span>. </span>независимо от числа названных элементов или других слов в основе<span>. </span><em>Например:</em>автодело<span>, </span>автомотовелогонки<span>, </span>агротехника<span>, </span>аэросани<span>, </span>биостанция<span>, </span>велоспорт<span>, </span>гелиотерапия<span>, </span><span>геоботаника </span>Пишутся слитно сложные имена прилагательные<span>, </span>образованные из сочетаний слов<span>, </span>по своему значению подчиненных одно другому или по способу согласования<span> (</span>железнодорожный<span>, </span><em>ср.</em> железная дорога<span>), </span>или по способу управления<span> (</span>вагоноремонтный<span>, </span><em>ср.</em> ремонт вагонов<span>), </span>или по способу примыкания(легкораненый<span>, </span><em>ср.</em> легко ранить<span>). </span><em>Например:</em> горноспасательная станция<span> (</span>спасание в горах<span>),
</span>
#4. Наблюдал(а).
• Заходит в автобус\электричку\травмай женщина. И вот мальчик решается уступить место.
Мальчик говорит:
- Садитесь. Я уже выхожу.
Женщина отвечает:
-Спасибо. Очень приятно.
Мальчик в ответ:
- Пожалуйста. мне было не трудно.
• Из упр. 3 я употребил(а) слова "Пожалуйста" и т.д. (Как там написано)
Новый год я всегда жду с нетерпением. Раньше ждал, потому что на этот праздник обязательно будут подарки. А теперь жду еще и потому, что у меня будут каникулы. Когда я начал (а) учиться в школе, то праздник стал длинным.
Я люблю Новый год. Дома у нас ставиться елка. Я люблю украшать елку. Мы не только игрушки и гирлянды вешаем. Еще мы украшаем елку конфетами, яблоками, орехами. Пока елка стоит, я потихоньку съедаю эти конфеты и яблоки.
А когда начнется учеба, то мы с одноклассниками долго еще рассказываем друг другу о подарках, поездках и новостях: каникулы ведь две недели.