Дано:
а-голубоглазость
А-кареглазость
Решение
Р: аа(парень) х Аа(девушка)
G: а А а
F: Аа -карие глаза, аа-голубые
Ответ:вероятность появления голубоглазых детей 50%
Вода. Содержание воды в клетке — от 40 до 98% ее массы. Роль воды в клетке: — обеспечение упругости клетки. Последствия потери клеткой воды — увядание листьев, высыхание плодов; — ускорение химических реакций за счет растворения веществ в воде; — обеспечение перемещения веществ: поступление большинства веществ в клетку и удаление их из клетки в виде растворов; — обеспечение растворения многих химических веществ (ряда солей, Сахаров) ; — участие в ряде химических реакций; — участие в процессе теплорегуляции благодаря способности к медленному нагреванию и медленному остыванию
Человек относится к типу Хордовые, так как в эмбриогенезе закладывается хорда и есть жаберные щели в области глотки; нервная система — в виде трубки, на спинной стороне.
Печёночники
1.Признаки отдела:
- многоклеточность, низкорослость, гаплоидность взрослых растений,
- отсутствие корней,
- простая внутренняя организация,
- менее интенсивный фотосинтез, чем у др.высших споровых,
- древний примитивный тип водного режима
- способность при неблагоприятных условиях переходить в состояние анабиоза,
- зависимость размножения от наличия воды.
2.Признаки класса:
- примитивные черты строения ( отсутствие листьев и стеблей, настоящих тканей),
- тело представлено ветвящимся слоевищем (талломом) с ризоидами,
- способность к вегетативному размножению.
3. Роль в природе:
- представители свободноплавающих печёночников (риччия плавучая) служат убежищем для мальков рыб, нерестилищем.
- регуляторы водного баланса местности,
- аккумуляторы многих веществ( в том числе радиоактивных),
- предохранение почвы от эрозии,
- участники круговорота веществ в природе, автотрофы.
<span>Листостебельные </span>
<span>1. Признаки отдела: </span>
<span>- многолетние, низкорослые, гаплоидные </span>
<span>- отсутствие настоящих корней ( ризоиды) </span>
<span>- менее интенсивный фотосинтез </span>
<span>- простая внутренняя организация </span>
<span>- преобладание геметофита над спорофитом </span>
<span>- древний тип водного режима </span>
<span>- зависимость размножения от воды. </span>
<span>2.Признаки класса: </span>
<span>- наличие микроскопических листьев и стебля, ризоидов, </span>
<span>- листья состоят из 2 типов клеток (хлорофиллоносные и водоносные). </span>
<span>- спорофит(коробочка на ножке) приспособлен к жизни в воздушной среде. </span>
<span>3. Значение в природе: </span>
<span>- участники круговорота веществ в природе, автотрофы, </span>
<span>- начало пищевых цепей, члены различных растительных сообществ, </span>
<span>- регуляторы водного режима ландшафтов, </span>
<span>- торфонакопители, аккумуляторы веществ, </span>
<span>- живые ископаемые.</span>
Дыха́ние (лат. respiratio) — основная форма диссимиляции у животных, растений и многих микроорганизмов. Дыхание — это физиологический процесс, обеспечивающий нормальное течение метаболизма (обмена веществ и энергии) живых организмов и способствующий поддержанию гомеостаза (постоянства внутренней среды), получая из окружающей среды кислород (О2) и отводя в окружающую среду в газообразном состоянии некоторую часть продуктов метаболизма организма (СО2, H2O и другие). В зависимости от интенсивности обмена веществ человек выделяет через лёгкие в среднем около 5 — 18 литров углекислого газа (СО2), и 50 граммов воды в час. А с ними — около 400 других примесей летучих соединений, в том числе и ацетон. В процессе дыхания богатые химической энергией вещества, принадлежащие организму, окисляются до бедных энергией конечных продуктов (диоксида углерода и воды), используя для этого молекулярный кислород.