Учебная деятельность, созидательная деятельность, разрушительная деятельность, игровая деятельность
1)прятки и сосчиталки,улица пушкина
в них весело играть и они развивают моторные и рефлексорные,умственные навыки у детей
2)ребёнок вживается Компьютерную игру в основном чтобы слить куда то свой стресс например школьника унижают в школе когда он приходит домой всю злость срывает он в Компьютерные игры тем самым это можно считать плюсом с психологической точки зрения
3)Ухудшение здоровья,социопатия в современном общесиве,разрыв от реальности (ребёнок всю свою жизнь проводит за играми)
Совершенно согласен!
Еще в древнеримский историк Тацит сказал : самый страшный тиран - это освобожденный раб.
Мужик - не может быть королем, у него нет тормозов, самосознания и стратегического мышления.
Он нахапает. нажрется и будет лупить своих слуг еще хуже. чем лупили его самого, ибо по другому, и не знает.
Да и чувство мести не на последнем месте, я страдал - теперь пущай другие пострадают...
Примеры таких "мужиков": Стенька Разин и Емельян Пугачев.
Общение-это тот процесс,без которого человек станет замкнутым.Общение помогает нам узнавать о каких-либо новостях,действий,историях и всего прочего.Общение помогает стать нам интереснее,коммуникабильными,а самое главное-не замыкаться в себе.Ведь даже дружба начинается с общения!!
Надеюсь помогла))
Я предполагаю, что Человеку необходимо во что то верить, и неважно, что именно это будет. Религия - это вера во что-то сверхъестественное. С помощью религии люди объясняли те факты, которые они не могли объяснить иначе. и Они именно слепо верили в это. Вольтер этим хотел сказать, что религия - это нечто выдуманное, что не объясняет ничего логически.