Вы знаете,откуда берется жемчуг?
А я знаю.
Сначала я знал из книжек и рассказов, что песчинка,попавшая внутрь раковины моллюска может превратиться в жемчужинку.
Но этого знания мне было недостаточно-хотелось найти такую раковину с такой песчинкой.
И вот случай предоставился-мы отдыхали на море и после шторма на побережье вынесло множество разнообразных ракушек.
Вы думаете,они сразу раскрывают свои створки,чтобы удивить Вас и порадовать своими тайными сокровищами?
Как бы не так!
Открыть раковину не так-то просто-они,моллюски,крепко сжимают свои створки, чтобы Вы не добрались до них.
Попробовав открыть раковину и раз,и другой, я сдался. А вот варить ракушку, как мне посоветовал приятель в скайпе, я не захотел-ну на что мне дохлый моллюск, если я есть его все равно не собираюсь, а убивать ради бусинки как-то рука не поднялась.
Так и вышло, что я живую ракушку взял с собой и поместил в свой небольшой аквариум. А на дно насыпал несколько бусин, чтобы ни у кого не возникло сомнения, что мой моллюск просто асс в изготовлении жемчуга!
Вождь краснокожих: Двум авантюристам Сэму и Биллу понадобились деньги. Они решили их получить путем шантажа, украв у знаменитого человека его сына. Улучив момент, они нападают на мальчика и похищают его. Но самым удивительным для них стало то, что мальчик отнюдь не хочет домой. Малыш захотел поиграть в индейцев. Себя он объявляет вождем краснокожих, Билла - охотником Хэнком, а Сэма - змеиным глазом. У Билла закрадывается сомнение, что никто не будет платить за мальчика такую огромную сумму денег и оказывается прав. ПРидя в деревню Сэм не замечает никакого беспокойства в доме родителей. В это время мальчик издевается над бедным Биллом. Но на их счастье, сэр Дорсетт делает встречное предложение двум друзьям, что он пример ребенка домой, если они заплатят ему определеннную сумму. Авантюристы с радостью соглашаются на это условие и приводят мальчика домой.
Завязка - когда в городе получают письмо о том, что к ним едет ревизор.
<span>Кульминация - когда Хлестаков, пожив за счет чиновников и набрав от них денег, уезжает. </span>
<span>Развязка - когда они в конце читают письмо Хлестакова своему другу, и узнают, что он не настоящий ревизор, а потом приходит жандарм и говорит, что настоящий - ждет их всех к себе.</span>
Ключевой фразой, на мой взгляд, в финальных строках текста Ю. Я. Яковлева является последнее предложение, в котором автор сравнивает Косту с веточкой багульника. Этим сравнением писатель хотел донести до читателя мысль о том, что лучшие стороны человеческой души могут раскрыться окружающим неожиданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека, что и произошло с героем рассказа.
Поначалу одноклассники относились к неразговорчивому и скрытному Косте с непониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал неприятные чувства. Это подтверждают предложения № 2, 15 - 18.
Но однажды ребята и учительница изменили своё мнение о Косте. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложениям 19, 20. Из указанных примеров следует, что это произошло благодаря неожиданно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).
Проследив за своим учеником, стремительно убегавшим куда-то после последнего урока, Женечка сделала для себя неожиданное открытие: оказалось, что Коста торопился к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 – 48). Женечка поняла, что она совсем не знала своего ученика, ведь за молчаливой и подозрительной натурой скрывалось очень доброе и отзывчивое сердце.
Таким образом, обращаясь вновь к последнему предложению данного текста, можно сказать, что красота души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же неожиданно, как красота багульника.