3.
(Текстом): Многим растениям нужна вода, свет, правильная температура, хорошая почва не слишком много и не слишком мало света, чтобы происходил фотосинтез. Это все может отразиться на растениях, их функциональности и здоровье. Например, если растение впитывает мало воды, оно засохнет. А если не будет солнца, растение не сможет вырабатывать клетки хлорофила(в листьях) и не будет кислорода. Все факторы сильно влияют на разные растения.
(Таблицей):
Фактор: <u>тепло</u>. Группы растений: <u>теплолюбивые и морозостойкие</u>
Фактор: <u>влага</u>. Группы растений: <u>влаголюбивые и сухолюбивые</u>
Фактор: <u>соленость воды для водных растений</u>. Группы растений: <u>морские и пресноводные</u>
<u />
4.
Человек может влиять на растения по разному. Положительное влияние на состояние растения, это когда человек ухаживает за ними (поливает, удобряет). Отрицательное влияние на состояние растения, это постройка заводов и фабрик, которые загрязняют окружающую среду (тем самым оказывая влияние на все растения в зоне загрязнения).
5. <em>Этот вопрос за тебя не написать.</em>
1в (затрагивает только фенотип)
2а (мутационная индивидуальна)
3б (затрагивает генотип)
4г (всё остальное -- модификационная)
5г (влияние определённого фактора окружающей среды)
6а (всё остальное связано с генотипом)
7а (к примеру,размер листа)
8г (отклонения от среднего значения встречается заметно реже)
9б (комбинативная изменчивость всегда связана с комбинацией генов)
10г (всё остальное -- комбинативная)
11а (мутация неизменно изменяет хромосомный набор организма)
12б (проявляются только при переходе в гетерозиготное и доминантное гомозиготное состояние)
13в (у самого организма -- нет)
14а (поскольку возникают в соматических клетках)
15г (открыт Н.И.Вавиловым)
16б (по аналогии с гомологическим рядом органических веществ)
Ответ: У лиственницы - конусовидная рыхлая
У сосны - зонтико-подобная
У ели - пирамидальная
Объяснение:
в)
Я у учительницы спрашивал!
1.Среды жизни могут быть разные.
- Наземно-воздушная
-почвенная
-водная
Местаобитания. Например: крот обитет в почве. Щука в реке. Киты, Акулы в морях и океанах. Лисы,волки,белки, тд и тп. в лесах, степях.
2.В природе животные составляют пищевую цепь . К примеру. трава-гусенница-воробей-коршун