Сначала ставим по одном монетке занимаем как можно больше места на столе потом ставим остальные монеты на те которые ставили в начале
и все
С наибольшим модулем: 1.-13,4 2.-4 2/5 3.|-9/5|
С наименьшим модулем: 1.-0,01 2.-2,4 3.|0,19|
Сравнение:1.< 2.=3.>4.=
Примеры:1.21 2.1 1/2 3.20 5/6 4.1,5 5.9 1/4 6.9,4 7.6 3/4
8.24 9.12,71 10.2 11.0,5 12.4 13.9,9 14.39,6 15.1/2 16.44
ПОСЛЕ КАЖДОЙ ТОЧКИ ИДЕТ ОТВЕТ НА ЗАДАНИЕ,УДАЧИ!
Х(м)- ширина
4х(м)- длина
Р=2*(а+b) (а+b- ширина+длина)
(х+4х)*2=60
5х=60:2
5х=30
х=30:5
х=6(м)- ширина
6*4=24(м)- длина
S=а*b
6*24=144(м²)- площадь детской площадки
Смотри фото))))))))))))))))))
№3.
Половина - это дробь 6/12, значит 6 унций.
Треть - это дробь 4/12, значит 4 унции.
Четверть - это дробь 3/12, значит три унции.
Пять/шестых - нужно довести до знаменателя 12, т. е умножить на два. 10/12. Значит 10 унций.
3/4 - тоже доводим до знаменателя 12, т.е умножаем на 3. 9/12. Значит 9 унций.
№4.
а) Можно сократить на 6. 4/5
б) Можно сократить на 12. 1/4
в) Можно сократить на 4. 5/9
г) Можно сократить на 14. 1/4
д) Можно сократить на 4. 11/25
е) Можно сократить на 12. 3/5