В романе "Дубровский" борцом с беззаконием и несправедливостью является Владимир Дубровский.Он понимает,что после смерти отца и его жизнь кончена.Виновник смерти Дубровского -старшего - его бывший друг- сосед Троекуров ,судом отобравший их имение,только потому,что у него были деньги,потому,что он "имел вес в губерниях",которому все были рады угождать. После смерти отца,Владимир не мог ни плакать,ни молиться,он ожесточился и им владело одно желание-отомстить."Страшные" мысли приходят Владимиру в голову, но он не знает,как ему поступить..Когда он был в Кистенёвке последний вечер ,видел портрет матери,читал её письма, где она отцу рассказывала о нем-маленьком,в его душе произошел какой-то надрыв и он решил,что "сожжет имение",чтобы не досталось оно Троекурову.. Им овладело чувство собственного достоинства и ,ему захотелось отомстить за отца,да что там за отца,за всю семью,за свою растоптанную жизнь ,за сломанную карьеру..Он взял то,что теперь для него было самое дорогое-письма матери..Он не хотел брать с собой крепостных,они сами пожелали за ним уйти.Все договорились о встрече в роще и Владимир уехал.Теперь он должен нести ответственность и за преданных ему людей.Дубровский -младший становится разбойником.Он потерял надежду на справедливость, веру в суд,не надеялся ни на чью защиту.,потому что у него не было денег. Он определился в жизни.
произведение необычно тем что оно состоит из легенд Изергиль - гордая и сильная
Существуют однозначные и многозначные слова.
Однозначные, как правило, имеют одно лексическое значение.
Многозначные слова — это слова, имеющие несколько лексических значений. У многозначного слова одно значение связано с другим по смыслу.
<span>В словарях у многозначных слов значения нумеруются, а у однозначных нет. </span>
А я сейчас попробую тебе накатать сочинение.
Главный герой повести Л. Н. Толстого "Детство" - очень умный мальчик Николенька Иртеньев, который постоянно страдает "сознанием своей глупости". Николенька - некрасивый, взъерошенный мальчик, живущий сложной душевной жизнью.
Повесть начинается событием пустяковым: Карл Иваныч, убив хлопушкой муху над головой Николеньки, разбудил его. Но это событие сразу же приоткрывает внутреннее состояние десятилетнего мальчика: ему кажется, что учитель нарочно обижает его, он горько переживает эту несправедливость: "Я меньше всех: оттого он меня и мучит". Раздасованный неловкостью Карла Иваныча, Николенька спросонья думает о нем: "Противный человек! И халат, и шапочка, и кисточка - какие противные! "
Ласковые слова Карла Иваныча заставляют Николеньку раскаяться, он уже не понимает, как за минуту перед тем "мог не любить Карла Иваныча и находить противным его халат, шапочку и кисточку". Теперь все это кажется ему чрезвачайно милым. Николенька плачет от досады на самого себя; "Какой он добрый и как нас любит, а я мог так дурно о нем думать! " Его мучакт вопрос, как он мог, хотя и мысленно, обидеть Карла Иваныча.
На участливые распросы учителя о причине слез мальчик не может ответить и выдумывает, что видел дурной он, "будто маман умерла и ее несут хоронить". И теперь уже мрачные мысли о выдуманном сне не покидют растроенного Николеньу. В душе ребенка постоянно идет непрерывная, напряженная внутренняя работа. Николенька понимает, почему в классной комнате Карл Иваныч строг, в его голосе нет выражения доброты, он совсем другой человек. Здесь он наставник, учитель, и ему нужно подчиняться беспрекословно. Но, когда мальчик наблюдает Карла Иваныча во время отдыха за чтением книги или просто сидящим в кресле с грустной улыбкой, сердце его сжимается от жалости: "Бедный старик! Нас много, мы играем, нам весело, а он - один-одинешенек, и никто-то его не приласкает, он сирота". Николенька понимает, что ужасно оказаться в его положении.
<span>Это только один день из жизни Николеньки, а сколько еше событий в дальнейшем оставят след в доброй и чувствительной душе мальчика!</span>
Все спят только я не сплю потому что идет дождь он шагает по асфальту как человек и падает