<span>По горизонтали: 1. Деление числителя и знаменателя на одно и то же число.</span>2. Сотая часть числа. 3. Дробь, у которой числитель и знаменатель, взаимно простые числа. 4. Для нахождения общего знаменателя надо находить НОД или НОК? 5. Для сокращения дроби нужно находить НОД или НОК?<span>По вертикали: 6. Частное двух чисел. 7. Действие, при помощи которого находится дробь от числа. 8. Название дроби, у которой числитель больше или равен знаменателю.
</span>
Ответ:
Пошаговое объяснение:
Если маленьких островов х, то между ними было x(x-1)/2 мостов.
По 1 мосту между каждыми двумя островками.
Решим подбором.
Если малых островов было 5, то мостов 5*4/2=10. Мало.
Если малых островов было 6, то мостов 6*5/2=15. Тогда на большой остров вело 6*2=12 мостов, а всего 15+12=27. Мало.
Если малых островов было 7, то мостов 7*6/2=21. И на большой остров вело ещё 7 мостов. Подходит.
Всего было 8 островов и 28 мостов.
5-3=2 тетрадки. на столько не хватило
20÷2=10р стоит одна тетрадь
3×10=30р было у Б.
<span>Кр. запись:
еловые - n шишек ← }
сосновые - в 2 р. меньше шишек →↑ } Всего - а шишек.
кедровые - ? шишек </span>}
1) n:2=
(сосн. шишек) - было у белки в дупле.
2) n+
=
+
=
=1,5 n (шишек) - еловых и сосновых в дупле у белки.
3) а - 1,5 n (кедр. шишек) - у белки в дупле.
ОТВЕТ: у белки в дупле
а-1,5n кедровых орехов.
Выражение можно также расписать:
а-(n+n:2) → если ещё не учили дроби
а-
Мяч.ракетка.
мяч.клюшка.
мяч.шайба.
ракетка.клюшка
ракетка.шайба.
клюшка.шайба.