В первом предложении запятая перед союзом а. Во втором предложении после слова родников, после грибы, после ягоды. В пятом предложении после цветет, после дышит.
Моя подруга Оксана – золота людина. Вона усім допомагає. Ми з нею часто разом готуємо домашнє завдання. Вона живе за два кроки від мого будинку. Оксана завжди радіє моїм успіхам. Коли я одержую високу оцінку вона на сьомому небі. Важко розповісти про гарну людину двома словами.
<span>Використовуючи вислови </span>
<span>ні живий ні мертвий, серце обірвалося, мороз по шкірі побіг, опишіть ситуацію. </span>
<span>Ситуація. Дівчатка пішли у цирк. Особливо їм сподобалися виступи гімнастів під куполом цирку і дресировані тигри. </span>
<span>Вот примеры таких рассказов на русском языке (фразеологические обороты я взяла в скобки) (Вы можете перевести тексты на украинский и проверить, являются ли русские фразеологизмы также фразеологизмами на украинском): </span>
<span>Нашли сороки в лесу кусок сыра. (Не помня себя от радости), стали совещаться, где его припрятать, от ворон уберечь. Вороны ведь большие любители сыра, об этом еще дедушка Крылов писал. Уже видно (пронюхали о находке), вот одна кружится, вот другая… Того и гляди сыр (из-под носа утащат среди бела дня). </span>
<span>Спорили сороки, стрекотали, а сыр под кустом лежал.( Откуда ни возьмись) лиса. Съела сыр ( под шумок) и ушла как (ни в чем не бывало) ( подальше от греха). Хватились сороки, а ее уж и ( след простыл). </span>
<span>И поделом сорокам – нечего (ворон считать)! </span>
<span>(Ни свет ни заря) ребята проснулись в это воскресенье. Быстро оделись, выбежали из дома и (рука об руку) поспешили в лес по узкой тропиночке. (Во что бы то ни стало) хотели они набрать побольше грибов, ведь вчера пообещали маме, а (слово) свое надо (держать)! </span>
<span>Им повезло: (на каждом шагу) виднелись симпатичные шляпки опят. Ребята дружно (взялись за работу) и скоро набрали целую корзину грибов. </span>
Вернувшись домой, грибники(закричали во весь голос): Мама, мама, посмотри, сколько мы набрали грибов!
<span>
</span>
Светит 1. (что делает?) светит - глаг.
2. Н.ф. - светить
3. Пост. признаки: несовершенный вид, непереходный, 2 спряжение, невозвр.
4. Непост. признаки: 3 л., ед. ч., наст. вр.
Так?
Словосочетания (УПРАВЛЕНИЕ):
прилелей(х) ладку (В.п.)
прилелей(х) ко мне (Д.п.)
не слала(х) к нему (Д.п.)
не слала(х) слез (В.п.)
не слала(х) на море (В.п.)
Конфликт между поколениями на почве несоответствия интересов и взглядов на жизнь давно укоренился в нашей жизни и стал неотъемлемой её частью – об этом писали многие классики, эту тему продолжают затрагивать и по сей день. В данном тексте Л.Е. Бежин поднимает проблему взаимоотношений отцов и детей. Анализируя её, рассказчик описывает ситуацию из своей жизни: отец давно просил его помочь навести порядок на даче, но сын всячески отнекивался и прикрывался подготовкой к защите дипломной работы – герою совсем не были интересны «мнимости» папы. Автор обращает наше внимание на то, что герой повествования лишь из уважения к интересам отца и из-за волнения за его здоровье все-таки поехал на дачу и достаточно быстро успел выполнить все, что было в их планах. Позже прозаик не без иронии описывает покупки отца из его любимого магазинчика, «одну бесполезнее другой», и его безмерную радость от этого процесса. Автор подводит нас к мысли о том, что несмотря ни на что вся семья поддерживала интересы отца, «чтобы не разрушить веру в чудеса и поддерживать похвальный интерес к хозяйству». Л.Е. Бежин считает, что, несмотря на то, что люди старшего поколения зачастую имеют странные, с точки зрения молодежи, желания и предпочтения, младшее поколение должно бережно и с уважением к ним относиться. «Отцы» заслужили это хотя бы тем, что своей «святой обязанностью» они считают «создавать условия для семьи». Я полностью согласна с мнением автора и тоже считаю, что вопреки всем предубеждениям младшее поколение должно с уважением и пониманием относиться к увлечениям и предпочтениям «отцов». Подобную проблему поднял в романе «Отцы и дети» И.С. Тургенев. Главный герой, Евгений Базаров, способен воспринимать желания, увлечения, мировоззренческую позицию старшего поколения, однако отказывается это делать. И дело не в неуважении Базарова, а лишь в его четкой нигилистической позиции – революционный настрой героя не дает ему возможность принимать образ жизни своих родителей, Кирсановых и прочих представителей «отцов». Именно поэтому отношения Евгения с Павлом Кирсановым почти сразу перерастают во враждебные, и именно поэтому герой так редко навещает своих родителей, что, безусловно, не идет ему на пользу. Н.В. Гоголь в поэме «Мертвые души» тоже обращается к проблеме взаимоотношений отцов и детей, однако он описывает ситуацию, в которой интересы отца были выше интересов ребенка, что привело к пагубным последствиям. Из-за болезненности, суровости, строгости и невероятной скупости отца, Чичиков вырос недолюбленным, одиноким и забитым ребенком. Все это в купе с советом представителя старшего поколения при любых обстоятельствах лицемерить и «беречь копейку» образовало сломанную судьбу Павла Петровича – он уважал и ценил интересы отца и не мог ему перечить, однако не было вины героя в том, что эти его советы априори не могли привести к счастью. С одной стороны, Чичиков поступал верно, слушая советы отца и уважая его мнение, однако не стоило считать это абсолютной истиной. Таким образом, можно сделать вывод, что отношения детей и родителей должны строиться на взаимоуважении и взаимной поддержке. Своим бережным отношением к интересам и «мнимостям» «отцов» молодежь может выразить благодарность за все, что дали им родители, и тем самым свести все конфликты к минимуму и обрести покой и гармонию в семье.