Может так - Паустовский пишет вовсе не об одинокой старушке и её невнимательной дочери. Нужно нести ответственности за свои поступки, думать и заботится о близких тебе людях.
Если не ошибаюсь,во Франции в военные годы..
<span>1. Место, занимаемое героем в произведении. 2. Общественное и семейное положение героя; обстановка, в которой он живет. 3. Манера держаться, внешность. 4. Речь героя. 5. Поступки, особенности поведения, деятельности, влияние на окружающих. 6. Понимание героем цели жизни, его основные интересы. 7. Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам. 8. Отношение других действующих лиц к данному герою. 9. Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения. ответь мне и я тебе отвечу</span>
С детства любила эту замечательную поэтессу! Её стихотворения всегда навивали на меня какие-нибудь светлые, а иногда и тёмные мысли.
Все её произведения скрывают в себе какой-нибудь смысл. Её шедевры несут в себе, самые разные мысли и чувства.
Одним из моих любимых стихотворений, это стихотворение "Рыбак".
Анна Андреевна, показывает рыбака в лучшем свете, но немного далее упрекает его очарование, описывая печаль юной девушки. Рыбак выступает в роли покорителя сердец, ""<span>И рыбачки только ахнут, закрасневшись пред тобой", девочка показывает всю свою боль, от не взаимной любви, </span>"Щеки бледны, руки слабы, истомленный взор глубок", "Все сильней биенье крови в теле раненном тоской".
Стихотворение А. А. Ахматовой "Рыбак" - мне понравилось. Стихотворение не имеет сюжета, но раскрывает образы и чувства в тонкой психологической манере, которая так присуща Ахматовой.
Самуил маршак это точно я это проходил