<u /><em />Ветер-подлежащее выраженное существительным, начинает-сказуемое выраженное глаголом, с-дополнение выраженное предлогом, новой-определение выраженное прилагательным, силой-дополнение выраженное существительным, морщит-сказуемое выраженное глаголом, гладь-дополнение выраженное существительным, реки-дополнение выраженное существительным, а-выраженное союзом, потом-обстоятельство выраженное наречием, стихает-сказуемое выраженное глаголом.
Выраженное тем-то, тем-то, это значит подписать слова.
Подлежащее-______, прямая линия.
Сказуемое-=======, двумя прямыми линиями!
Дополнение- _ _ _ _.
Обстоятельство-_._._._.
Определение-волнистая черточка.
Союз не как не подчеркивать!
Схема- [___ ===, ===, ===] === - в схеме обведешь это обозначение, только в схеме эти две черточки обведешь в кружочек, это показывает однородность сказуемых.
Характеристика-(Повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено однородными сказуемые, распространённое, двусоставное).
По цели высказывания это предложение повествовательное.
По эмоциональной окраске невосклицательное.
По числу грамматических основ простое, осложнено однородными сказуемыми.
По числу второстепенных членов распространённое.
В этом предложение есть подлежащее и сказуемое, значит оно двусоставное. Если бы к примеру было бы только одно сказуемое, предложение было бы односоставное.
1.Была середина воскресного дня. 2.В лесу кое-где чадили костры,
<span>вверху изредка перекликались птицы, лениво и бесцельно голосили грибники. </span>
Части сл. предл.
<span> 3.Впереди, чуть выдаваясь
к дороге, стояла некрупная берёза, вся трепещущая от тепла и солнца. </span>
<span> 4.Я осторожно
приостановился, заметив впереди парящий в воздухе берёзовый листок. 5.Медленно,
неохотно и торжественно падал он, цепляясь за ветки и встречные листья. </span>
<span> 6.Лист кружился и понемногу
опадал к земле, на которой предстояло ему истлеть и самому стать землёй. </span>
<span> 7.Я подставил руку, и лист
запросто нарядной бабочкой опустился на мою ладонь. </span>
Вопросы:
1.Найти наречия ,и ( кое-где,вверху - места, изредка ,лениво, бесцельно - обр. действ, впереди- места, чуть - меры и степ.,осторожно, медленно, неохотно, торжественно, запросто - обр. действ. понемногу - меры
определить разряд наречий.
2. Объясните постановку
запятых во 2 предложении.
3.Среди предложений 1-5
найдите предложения с причастным оборотом и деепричастным оборотом. В 3-м "Чуть выдаваясь" - деепр. прич. "вся трепещущая..."
4. деепр. - заметив... 5. деепр. цепляясь...
приостановить - неполн. действие
метаф. лист кружился, опустился
.Укажите значение в
приставке в слове: Приостановить
5.В предложение (6-7) найти
метафору.
<span>6.Замените разговорные ДЫМИЛИСЬ, ПЕРЕКЛИКАЛИСЬ
слова ЧАДИЛИ и ГОЛОСИЛИ (2 предложение) нейтральными синонимами.</span>
Жёсткие и колючие ветры гуляли в голых макушках деревьев.
С еловых лап на землю падали снеговые шапки
По лиловым шишкам прыгали и вертелись краснозобые синички и снегири.
Иней блестел на берёзах и осыпался серебряными искрами на снег
1)Лес-сущ. обозначает предмет
2)Нач.форма:лес
3)Мор.признаки:
пост:неодуш,нариц,м.р
непост:в ед. ч. И. п.
4)В предложении является подлежащим/дополнением
Свободная тема
«Как я провел лето»
Другие сочинения по произведению Как я провел лето Свободной темы
Cочинение «Летние радости»
Наступила осень, а я все время вспоминаю лето, летние каникулы. Сколько радости они доставляют нам, детям. Все лето стояла жаркая погода, и мы с друзьями целыми днями пропадали на речке. Это ли не радость – прыгнуть в прохладную воду? Или обрызгать осторожно входящих в воду девчонок. Сколько визга, а нам смешно! А потом мы все вместе играем в пятнашки в воде, ловим друг друга. Весело!
Есть летом и другие радости, не менее интересные и увлекательные, чем купание. Мы с ребятами любим ходить в лес, когда начинается ягодная, а потом и грибная пора. В лесу стоит такой аромат от цветущей травы, что иногда начинает кружиться голова. Тогда завалишься в эту душистую траву и лежишь. А небо такое голубое, и по нему плывут белые пушистые облака....