С вводными словами:
В мае ,возможно, будут заморозки.
Я ,кажется, наговорил много лишнего за столом.
С ССП:
Вышла речка из берегов, и разлилась вода морем.
В школе задали домашнее задание, но Наташа не смогла решить его самостоятельно.
С БСП:
Подул сильный ветер, небо затянуло тучами.
Топится печка, ярко горит лампа, стучат старинные часы.
Пожалуйста
В комнате в углу стоял стул.( сущ. неодуш)
На плите кипел чайник.(сущ.неодуш)
Воплотить в жизнь-управление, т к глагол и сказуемое
Учавствовать в дискуссии тоже управление
внимательный (кто? что?) тв.п к людям (кому? чему?) д.п
чтобы определить падеж прилагательного, достаточно подобрать к нему существительное, прилагательное как бы зависит от него, какой падеж будет у существительного, такой будет и у прилагательного.
например, внимательный охранник (кто? что?) именительный падеж , внимательного охранника(кого? чего?) тв. падеж