На небі безліч зірок(іменник)
У біленької Софійки рожевий рюкзак(прикметник)
Якщо зробити смачну вечерю, то ти зробиш приємне родині(дієслово)
Десять додати десять буде двадцять(числівник)
Чийсь кіт зустрів когось(займенник)
Сьогодні я прокинувся дуже рано(прислівник)
Опале листя лежить на землі(дієприкметник)
Ех, на жаль, почалась школа(вигук)
Зробивши це, я зможу піти гуляти(дієприслівник)
На столі не лежить ручка(прийменник)
Заходить в клас вчитель
-Добрий день,діти
-Добрий день,Марія Іванівна
-Хто зробив домашнє завдання?
-Я відповідає Максим.
-Добре,тоді відповідь мені:Коли народився Борис Грінченко?
-Борис Грінченко народився 9 грудня 1863 року
-Добре сідай. Я бачу що ти готувався до сьогоднішнього уроку. Давай щоденник.
красномовний 12123345563553
Одним із чинників підвищення ефективності навчальних занять фізкультурою є позитивне ставлення учнів до предмету. Бажання, інтерес і потреба дітей різного віку відвідувати уроки, незважаючи на періоди їх вікового розвитку, від природної потреби в рухах в початковій ланці до усвідомленої необхідності занять фізичними вправами в старшій школі, є критерієм оцінки позитивного ставлення учнів до предмету і,як наслідок, до здорового способу життя.
107
1. Опівночі айстри в <em>саду</em> розцвіли...
2. На <em>пустищі</em> дикім росте бузина, сіріє края <em>поля </em>хатинка сумна.
3. Десь у <em>полях</em> і <em>лісах</em> танули сніги.
4. На <em>березі</em> річки зібрався гурт людей.
5. Івана Айвазовського захоплено приймали в <em>Петербурзі, </em><span><em>Римі, Парижі, Лондоні.</em></span>