Никакую книгу он не считал важной
Исторические песни это, в первую очередь, способ прославления своих героев. Скандинавская Старшая Эдда, к примеру, - это же историческая песнь.
Древнерусские былины про богатырей - это исторические песни, которые исполнялись под аккомпанемент гуслей.
Если бы исторических песен не было, мы бы и не узнали, что существовали (или, по крайней мере, могли существовать) такие люди, как Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич. Так что, исторические песни - это ещё и способ рассказать потомкам о важных событиях.
Характер Джульетты показывает, как меняется она по ходу произведения. Вначале она обыкновенная беззаботная девочка.Ее мать и отец заботятся о ней. Джульетта сильно привязана к своему двоюродному брату Тибальту. Её кормилица,потеряв собственную дочь нянчила Джульетту,поэтому девочка доверяет ей секреты. Героиня живет в достатке.<span>Девочке14 лет, но она пока не задумывается о замужестве,потому что она пока еще не любила. Танцы и праздники - то, чем занимается молодая девушка.Она покорна родителям.. Поэтому отвечает согласием на предложение матери приглядеться на балу к Парису..Она умна,рассудительна,имеет свое мнение,спокойно относится к семье Монтекки,хотя знает о ссоре своей семьи с ними.</span>Впервые Джульетта задумалась об отношениях между семействами после бала, на котором она полюбила Ромео Монтекки.Она слушает свое сердце. Девушка искренна во всем. Она не может скрывать своих чувств,Джульетта сразу признается в них Ромео.Это она предлагает Ромео тайно обвенчаться.<span>В день, когда героиня узнает от кормилицы о гибели Тибальта, своего любимого брата она впадает в отчаяние. Девушка упрекает Ромео, однако сразу же жалеет об упрёке. Для нее жизнь и любовь Ромео дороже жизни брата и даже родителей.</span> По мнению Джульетты, законный брак - доказательство любви .Молодые люди наивно полагают, что враждующие семьи, узнав об их браке, согласятся помириться ради счастья своих детей. Герои даже не допускают мысли о том, что вражда окажется сильнее.
Ф.Листа и Н.Паганини............................................................................