Огур-бузы,поми-доры,редис-векла,чес-лук,пару-сов..
Для завершения моего образа мне не хватает маленькой шляпы. (Р.п.)
Мой партнер для финального танца (Р.п) был Евгений.
Мои напарником по творческому заданию я выбрала умную Машу. ( Р.п.)
У меня в доме нет большой собаки ( Р.п)
Си́нтаксис<span> — раздел </span>лингвистики<span>, изучающий строение </span>словосочетаний<span> и </span>предложений<span> и функциональное взаимодействие в них различных частей речи. Является составной частью </span>грамматики<span>.
</span>
Фоне́тика<span> — раздел лингвистики, изучающий </span>звуки речи<span> и звуковое строение языка
</span>
Ответ:
горе-Несчастье,беспорядок-Непорядок,Болезнь-Нездоровье,Ложь-Неправда,Грубость-Невежливость,Подозрительность -незнаю,враг -не друг
Счастье,Порядок,Здоровье,правда,вежливость,честность(не точно),враг-друг
я не уверена что это правильно
Именные словосочетания: в школьной столовой, что-то знакомое, интересная книга.
Глагольные словосочетания: управляет автомобилем, плохо пахнет, исправил оценку.
Не являются словосочетаниями: друзья договорились, наступила осень, флора и фауна.