Высокая культура речи-это умение правильно ,точно и выразительно передавать свои мысли средствами языка.Она заключается и в умении находить не только точное средство,но и наиболее доходчивое и уместное.
Обратимся к тексту.
Дальше напиши про то,что архаизм ("чтила") передает восхищение человеком.Про фразеологизм "взяла слово" напиши.
В тексте имеются ряды однородных членов,помогающие понять отношение к подруге.
Заключение напиши по типу:Теперь я могу цтверждать,что прав был лингвист Ожегов,утверждая,что высокая культура речи
заключается в умении найти не только точное средство для выражения
своей мысли, но и наиболее доходчивое (то есть наиболее
выразительное) и наиболее уместное (то есть самое подходящее для
данного случая)
Решение задачи
1)наити орфограмму (непроизносимая согласная в корне слова
2) действия подобрать (слово-доказательство )
подбираем проверочное слово,чтоб эта буква слышалась четко
извес<u>т</u>ные -извест<u>и</u>е (
3) записываем правильно слово ИЗВЕСТНЫЕ
ПДД правила дорожного движения
МГУ Московский государственный университет
РФ Российская федерация
ОРт Общественное Российское телевидение
БДТ Большой драматический театр
РАо Российская Академия образования
РАн Российская Академия наук
учебник русского языка=)
<span>СтОрожил, от слова сторож.
Или стАрожил это тот, кто</span><span> долгое время живет в каком-либо месте.
А стОрожил </span><span>тот, кто в течение длительного времени работает, служит где-либо.
В основном это и вправду зависит от контекста.</span>
<em>13. Предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями: </em>
(7) Неприятное осталось позади, а сейчас начнётся удивительное и весёлое: рассохшийся дом запоёт от первых же звуков рояля.
<em>14. Сложное предложение с бессоюзной связью между частями:
</em>
(16) Экскурсоводы рассказывали о метеоритах, о смене дня и ночи, времён года на Земле, ребятишки глазели на макеты спутников и на ракету.
<em>
</em>
<em>15. Бессоюзные сложные предложения:
</em>
– (3) Наберёшь щавелю – зелёные щи сварим.
(4) Весело было на лугу: траву ещё не скосили, кругом далеко-далеко пестрели цветы – и красные, и синие, и белые.
<em>16. Сложное предложение с бессоюзной связью между частями:
</em>
(18) С разбитых коленок тонкими струйками стекала кровь, ныло и щипало плечо, опухал нос.