Суть - тотальный контроль за всеми сферами жизни людей
особенности - проведение коллективизации(1927), индустриализации(1925), принятие политики НЭПа в 1921
Флот Ксеркса заманили в ловушку им не куда было деватся маневрировать не могли . А грецкий флот 300 триер с медными наконечниками ( то естьнос корабля обшит медью ) таранили корабли персов и могли маневрировать короч греки победили из-за этого манёвра
Образование единого государства в Египте 3000 г. до н. э.
прошло вроооде бы 5012
Выделение знати
Появление царской власти
<span>Переход от первобытности к цивилизации</span>
Объяснение:
На Всероссийской конференции преподавателей гуманитарных и общественных наук, проходившей 21.06.2007 в Москве. Президент России В. В. Путин чётко обозначил современные проблемы гуманитарного образования: «Современному российскому обществу нужны глубокие мировоззренческие исследования. К сожалению, это очень часто подчинено текущей потребности, текущей конъюнктуре. И это жаль. Потому что нам не нужно конъюнктурить – нам нужны основные приоритеты, основные знания в этой области, глубокие, фундаментальные».
В переводе на управленческий язык это означает, что не «исследователи» должны «онаучивать» кем-то и как-то сформированную политику (включая и политику в области образования), а политика должна строиться на жизненно состоятельных результатах научных исследований (в том числе и в области гуманитарных наук). А для того, чтобы результаты научных исследований были жизненно состоятельны, в основе научно-исследовательской деятельности должны лежать – во-первых, совесть и, во-вторых, эффективная методология познания и творчества. Но и то, и другое – достояние личности. А личность – продукт действующей в обществе системы воспитания и образования подрастающих поколений.