У меня есть американский друг. Его зовут Майкл. Ко мне он приехал из далёкой Америки. Там он учил русский язык, мог разговаривать со мной и понимать меня. Однажды после долгой прогулки мы пришли домой и сели обедать. Мы включили телевизор и услышали, что объявили конкурс на лучшее изобретение. Тогда мы решили смастерить робота. Мы долго и кропотливо работали над ним. И нам удалось его построить. Мы были очень рады.
Этого робота мы назвали Винтик. Он был добрым, вежливым и даже немного смешным. Он не разговаривал, он просто издавал сигналы, но мы его очень хорошо понимали. Винтик призывал всех к дружбе. Он хотел, что бы на всей земле был мир и понимание среди народов, что бы люди делали друг другу добро. Не зря же говорят: «Сделай добро, и оно к тебе вернётся вдвойне».
Ответ:
1.Поймал чудесную кобылицу.
2."Как хитро поймал Жар-птицу,
3.Как похитил Царь -девицу,
4.Как он ездил за кольцом,
5.Как был на небе послом,
6.Как он в солнцевом селенье
Киту выпросил прощенье,
7.Как, к числу других затей,
Спас он тридцать кораблей;
8. Как в котлах он не сварился,
Как красавцем ученился. "
Объяснение:
Лермонтов сумел не только совершенно точно передать сюжет, но сохранил и многие разговорные особенности ( восточный фольклор)
Там тема любви, тема полезной, но не благодарной, «плохой» профессии. Тема бедности и богатости, тема родства,
Фамусов - представитель "века минувшего". Самое важное для Фамусова- это умение обойтись с вышестоящими людьми,вовремя угодить им и таким образом выслужиться.Идеалом для него в этом отношении является его дядя Максим Петрович- подхалим Екатериненского времени. Нелестно говорит про образование:
"Ученье-вот чума,ученость-вот причина,
Что нынче пуще,чем когда,
Безумных развелось людей,и дел,и мнений."
И заканчивает свою мысль категорическим требованием:
Нет!Уж коли зло пресечь:
Забрать все книги бы да сжечь!"
Он ненавидит прогрессивных людей, не разделяя их мысли.