ПрАчечная - пра/чеч/на/я - 4 слога
п - [ п ] - согласн., глух., парный, пара [б], твёрд., пран., пара [п' ]
р - [ р ] - согласн., сонорн., непарн., твёрд., пара [ р' ]
а - [ а ] - гласн., ударн.
ч - [ ч' ] - согласн., глух., непарн., мягк., непарн.
е - [ и ] - гласн., безуд.
ч - [ ш ] - согласн., глух., парн., пара [ ж ], твёрд., непарн.
н - [ н ] - согласн., сонорн., непарн., твёрд., парн., пара [ н' ]
а - [ а ] - гласн., безуд.
я - [ й' ] - согласн., звонк., непарн., мягк., непарн.
- [ а ] - гласн., безуд.
_________
9 б., 10 зв.
Пускай меня простит Винсент Ван Гог за то, что я помочь ему не мог, за то, что я травы ему под ноги не постелил на выжженной дороге, за что, что я не развязал шнурков его крестьянских пыльных башмаков.
Подчинение однородное: т.е. от главной части задаем вопрос всем придаточным
В нашей школе есть музей, который был создан благодаря стараниям и учителей, и учеников, и родителей. Сегодня наш музей — это одно из любимых и посещаемых мест в нашем учреждении. Посмотреть на экспонаты приходят не только ребята нашей школы, но обучающие других заведений. А посмотреть, действительно, есть на что.
Решение об открытии школьного историко-краеведческого музея было принято на совместном собрании, в котором принимали участие активисты классов, учителя, ветераны педагогического труда, администрация школы, родительский комитет, представители местного Отдела образования. Нашей школе уже почти 50 лет. За годы существования собралось много интересного материала, который нужно было систематизировать и оформить. Под музей было выделено просторное помещение, в котором и планировалось открыть школьный историко-краеведческий музей. Закипела работа.
Участие в создании экспозиций принимали практически все ученики школы и персонал. Как оказалось, у многих дома хранятся вещи, которыми уже никто не пользуется. Они имеют некую историческую ценность. Такие вещи приносили в наш музей, чтобы их смогли увидеть все. Например, у нас дома хранился старый самовар, которому, наверное, лет 100 точно. Мы с радостью принесли его в музей. В общем, собрали много интересных вещей в нашем школьном музее, а потом началась систематизации всего материала.
итоге после совместной плодотворной работы у нас получился замечательный музей, в котором было четыре направления. Первая экспозиция была посвящена Великой отечественной войне 1941-1945 годов. Здесь были собраны письма с фронта, боевые награды. Вторая экспозиция посвящена ветеранам педагогического труда. Третья – школьная жизнь. Мне она нравится больше всех. Здесь находятся школьные формы советского времени, старые учебники и канцелярские принадлежности. Для четвертой экспозиции собрали предметы быта и старинные вещи нашего края. Наш школьный музей получился очень интересным. Но работу над пополнением материала для музея мы ведем до сих пор. Приходите в наш школьный историко-ревянский музей.
Утро было туманно, наша поездка к друзьям отменилась.
<span>Говорить туманно ему было свойственно с малых лет.</span>