Это дополнение (подчеркивается пунктиром), выражено существительным
До вод(ы)
по вод(е)
за вод(ой)
о вод(е)
до огня
по огню
за огнем
о огне
до письма
по письму
за письмом
о письме
Они оба правы
Можно задать вопрос что делать и что делает (без дополнит. Текста определить нельзяя)
В <u>осиновом</u> лесу красиво даже зимой. На фоне <u>тёмных</u> елей переплетается <u>тонкое</u> кружево <u>голых</u><u>осиновых</u> ветвей. В дуплах <u>старых</u><u>толстых</u> осин гнездятся <u>ночные</u> и <u>дневные</u> птицы. Корой <u>молодых</u> осинок кормятся зимой зайцы - беляки. <u>Горькую</u> кору осин гложут лоси.
Словосочетания (окончания выделены жирным шрифтом) :
В осиновом (каком?) лесу (Д. п.), тёмных (каких?) елей (Р. п.), тонкое (какое?) кружево (И. п.), голых осиновых (каких?) ветвей (Р. п.), старых толстых (каких?) осин (Р. п.), ночные и дневные (какие?) птицы (И. п.), молодых (каких?) осинок (Р. п.), горькую (какую?) кору (В. п.).
* В идеале прилагательные (изучение проходит начиная с 5-ых классов) необходимо подчёркивать волнистой линией (~~~~~), но так как это 4-ый класс, правильно будет подчеркнуть, как подлежащее (в принципе, как я и сделал).
Почему же каждой книге нужен собеседник?
Во-первых,книги могут многое нам рассказать и даже показать...И что бы мы без них делали?Ведь при незнании чего-либо мы открываем именно её...Нет никого мудрее книги,ни один человек не может столько сказать,сколько могут эти страницы...Во-вторых,книги вообще не будут нужны,если их никто не будет открывать...Им некому будет передавать свои знания,не будет с кем делиться опытом...Ведь каждая книга-словно человек...Человек не сможет прожить без внимания,книга тоже...Если человек станет одинок,он погибнет...Так чем же книга отличается от него?...Книга погибнет,не имея никого рядом,став одинокой и совсем никому не нужной...
Вот почему каждая книга нуждается в собеседнике...