Спросить вопрос
вроде бы
а ну и изложить изложение
Здравствуйте! Садитесь. Кто сегодня отсутствует? Откройте свои тетрадки, красиво и аккуратно запишите сегодняшнее число: шестое декабря, классная работа. Тема урока на слайде
Учебник русского языка утверждает: «Наречия могут усиливать выразительность речи, выполняя изобразительную функцию. С помощью наречий – эпитетов писатели создают яркие картины природы».<span> Эту фразу я понимаю так. Наречия характеризуют, как, каким образом совершается действие, и, по меткому выражению лингвистов, «живописуют действие». Приведу примеры из текста Е.Носова. Автор, рассказывая о трудном выживании синичек зимой, яркой картины природы не создает, но рисует, как тяжело зимуют птицы.</span>Во-первых, в предложении №11, описывая появление с первой прохладой синичек у дома, писатель говорит о голосах птиц: «тонко зинькающего голоса». Выразительность фразе придает наречие «тонко».Во-вторых, в предложении №21 автор рисует яркую картину замерзающей птицы («укрыв голову морозно шуршащими крыльями»). Одно наречие «морозно» в деепричастном обороте заставляет нас представить, как окоченела птичка: у нее застывшие крылышки шуршат « морозно»!<span>Таким образом, могу сделать вывод, что фраза из учебника русского языка справедлива.</span>
<span>1.Удивительный зверёк ёжик (подлеж.-, выраж. сущ. в И.п.). 2.Все (подлеж.-, выраж. местоим.. в И.п.)его знают, все его любят, все его находили. 3. Знаменит он (подлеж.,выраж. местоим, И.п.) своими колючками. 4.Он </span><span>(подлеж.,выраж. местоим, И.п.) </span><span>любит молоко, ловит мышей и лягушек, смело вступает в бой с гадюками.5. При тревоге сворачивается в колючий шар, грозно пыхтит.
1 - 5 предложений
</span>