Дорогая, Анжела Меркель, здравствуй. Спасибо за письмо. Я очень скучаю. Как ты? Какие оценки в школе? Чем занимаешься? Как твои домашние животные?Постараюсь ответить на все твои вопросы.Я живу отлично, не болею. В школе тоже все отлично, я почти отличница. Я все еще занимаюсь вокалом и танцами. Ты не поверишь! Мы купили кошечку! Имя дали ей Марта.Поскорей бы нам встретиться.С уважением, твоя Ната.
1. Wenn ich Zeit habe, lese ich gerne Zeitschriften.
2. Wenn ihr mich besuchen kommt, backe ich Kuchen.
3. Er möchte nicht gestört werden, wenn er für die Prüfung lernt.
4. Ich kann dich abholen, wenn du den Weg nicht kennst.
5.Wenn es regnet, bleiben wir zu Hause.
1. David muss morgens sehr früh aufstehen.
2. Seine Kinder dürfen nie etwas sagen.
3. Wann musst du aufstehen?
4. Hallo, darf ich etwas fragen.
5. In der Schule darfst du nicht zu viel reden.
1. Наша школа решает сложные и ответственные задания.
2. В сране была проделана большая работа для перехода к общему среднему образованию.
3. Согласно теперишним требованиям приводятся реальность и содержимое образование в соответствие.
4. Осуществляются мероприятия для улучшения воспитания подрастающего поколения.
5. При этом педагогической науке следует оказывать помощь учителям и органам народного образования. ((((P. S. в германии это обоазование для взрослых людей, которые надумали сменить профессию)))).
6. Наша педагогика внесла значительный вклад вразвитие и усовершенствование системы народного образования.
7. Среди русских ученых имеется много отличных педагогов, психологов, работы которых нашли всеобщее признание.
8. В нашей стране созданы все условия для интенсивного и плодотворного решения педагогических проблем .
9. Науке слует эффективнее вести борьбу за новое в народном образовании.
10. Богатые, разнообразные опыты, которые собрала наша русская школа, образуют живой источник для обогащения педагогики.
11. Необходимо, ценное, что себя как првильное доказало, выбрать, чтобы это признавалось широким кругом преподавательского состава.
12. Педагогика призвана активно содействовать в решении многих сложных заданий развития народного образования.
13. Работы в педагогической области должны быть построены на широкой теоретической основе и дополнены экспериментами .
14. Для этих целей должна быть создана сеть из исследовательских детских садов , исследовательских школ и внешкольных воспитательных учреждений .
15. Большую роль в дальнейшем развитии педагогической науки должны играть педагогические институты страны, так как будущее любой науки от подачи свежих сил зависит.
16. Имеется академия Педагогических наук России.
17. Она координирует деятельность ученых во всей России, чтобы решать вместе первостепенные задания педагогики.
18. Сегодняшняя наука требует для всех регионов без особенностей (исключений) нашей страны кроме восьмиб разрешать концентрацию силы и хорошо продуманной системы единого центрального руководства (управления).
19. Наша педагогика должна делать достойный взнос для формирования нового человека будущего .
Дорогие родители, дорогие школьницы и школьники,
добро пожаловать на наш вечер-презентацию! / сердечно приветствуем вас на нашем вечере-презентации!
8 класс прошёл производственную практику.
В течение 3 недель учащиеся наблюдали за работой предприятия, а также сам работали.
Место для практики нужно было искать самостоятельно.
Сегодня они представят свою практику.
За здоровье! (во время тоста)