X + 20=34
x= 34 - 20
x = 14
80-y=12
-y=12-80
-y= -68
y=68
135:9=15 (т.к. число кратно 9 и 5)
15:3=5 (т.к. число кратно 5 и 3)
9+3+5=17
1) сначала раскрой скобки
2) избався от степени
3) полученный результат раздели на 91 072
1) 600*4=2 400 мм2 -S (площадь) данного прямоугольника = 24 см2
2 см = 20 мм
2) 2 400:20=120 (мм длина прямоугольника)= 12см
3) P (периметр) = (20+120)*2=280 мм=28 см
4) 24 см2:3=8 см2 нужно заштриховать - третья часть
Рисуем прямоугольник с длиной 12 см и шириной 2 см.
от вершины прямоугольника по длине отсчитываем 12:3=4см, до самого низа прямоугольника проводим отрезок (ширину 2см). Вот наши 8 см2 - треть прямоугольника
<span>Нехай х - кількість хлопчиків в класі, тоді дівчат 20-х.
</span><span>У
класі 20: 2 = 10 парт, за якими попарно сидять 20 учнів.
</span><span>1/3-х
хлопчиків сидять з дівчатами, а (20-x) / 2 дівчат сидять з хлопчиками.
</span><span>1
/ 3х + (20-х) / 2 - всього учнів: хлопчик + дівчинка сидять попарно.
</span><span>(2
/ 3x + 20-x) / 2 (привели до спільного знаменника 2)
</span><span>(2х
+ 60-3х) / 6 (позбулися дробу в чисельнику)
</span><span>(60-х)
/ 6 - хлопчиків і дівчат сидять попарно.
</span><span>Тоді
кількість парт, які вони займають складе:
</span><span>(60-х) / 6: 2 = (60-х) / 12
</span><span>Кількість
парт, які вони займають має бути менше 10:
</span><span>(60-х) / 12 <10
</span><span>х = 12
</span><span>(60-12) / 12 = 4
</span><span>4 <10
</span><span>Значить,
4 парти займають 4 дівчинки і 4 хлопчики.
</span><span>Всього:
12 хлопчиків (12: 1/3 = 4) і 8 дівчат (8: 1/2 = 4)
</span>Відповідь: в класі 12
хлопчиків.