Снег - 1 слог
[с н' э к]
с [с] - согл., глух., парн., тв.
н [н'] - согл., зв., непарн., мягк.
е [э] - гл., уд.
г [к] - согл., глух., парн, тв.
---------------------------------------------
4 б., 4 зв.
енот - 2 слога
[й' и н о т]
е [й'] - согл., зв., непарн., мягк.
[и] - гл., безуд.
н [н] - согл., зв., непарн., тв.
о [о] - гл., уд.
т [т] - согл., глух., парн., тв.
-------------------------------------------
4 б., 5 зв.
ударение падает на 2-й слог: е-нот
Золотые руки - золотые часы. мягкий хлеб - мягкий человек. тяжелый груз - тяжелый характер
Я даже и не знаю лучше помогите мне с этим заданием пожалуйста !!!
<span>
<span>
<span>1)Ты должен добиваться чего-то,и тогда все получится.</span>
2)Нужно говорить все коротко и ясно,а муку сеять дольше,чтобы была тоньше.
3)Нужно меньше болтать, и слушать(прислушиваться) к другим
4)Если любишь родину, то ты за неё и умереть готов.или На родине умереть лучше,чем в другой стране(городе)
5)Найти хорошего друга очень непросто,а потерять его можно одним словом.
6)Если ты любишь Родину,то родина защитит тебя.
7)Одним человеческим словом можно огорчить,обидеть или убить.
</span>
</span>
Основная мысль- о детских писателях и детской литературе. Что ребенок в детстве читает, как много и часто он читает, интересно ли ему чтение, т.е. что, какие знания закладываются в ребенка, такой и словарный запас и лексикон будут у него во взрослой жизни.
Тип - повествование. Стиль-цитата из книги. Я думаю так?
Дальше по заданиям
-писателю
-растущего
-романтику, волшебный, интересную, человека
Романтик-мне кажется, человек, который видит все по жизни в розовом цвете.
Предложение: Романтик в юности, в дальнейшем, он превратился в грубого циника, так его побила жизнь.