Сөздің бастапқы мағыналы бөлшегін түбір дейді. Мысалы: жолдастық, сауыншылар, мектептердің, көрінген т. б. сөздердің түбірлері — жол, сау, мектеп, көр. Себебі бұлар қосымшасыз тұрып та белгілі бір мағынаны білдіреді: жол — із немесе сапар, сау — сүт алу, мектеп — оқитын орын, көр — көзбен байқау.
Осы түбірлерге жалғанған -дас, -тық (жолдастық деген сөзде) -ын, -шы (сауыншы деген сөзде), -тер, -діқ (мектептердің деген сөзде) -ін, -ген (көрінген деген сөзде) бөлшектері қосымша деп аталады.
Қосымша жеке тұрғанда ешбір мағына білдіре алмайды. Жоғарыдағы -дас, -тық, -ын т. б. дегендерде ешбір мән жоқ. Түбірге қосылғанда, оған бүтіндей жаңа мағына қосады, мысалы, жол — із я сапар болса, жолдас — жолға бірге шығатын адам я серік; не қосымша мән үстейді: мектеп — оқу оқитын орын болса, -тер деген қосымша сол мектептің біреу емес көп екенін ғана білдіреді. Сөйтіп, қосымша түбірсіз қолданылмайды және оның мәні тек түбір арқылы айқындалады.
Қосымша екі түрлі: жұрнақ және жалғау. Жұрнақ өзі жалғанған сөздің мағынасын езгертеді немесе жаңа мағына тудырады.
Себебі олардың қанаты қысқа .
бұл табиғи процесі.
себебі балық тәтті ал судан қорыққаны олар өзінің əдемілігін сақтап жүреді.
себебі олар үлкен ал қазалатын үңгірі кішкентай.
(бұл менің ойымша)
В том что он писал об жизни)
6нгнрпакрошщдзщшлорпавывапролджэждлорпавхзщшгнекуцдбльотрипмасвч
1. Ғаламтордың пайдасы көп
2. Жастардың арасында ғаламторға тәуелділік бар
3. Ғаламтор тәуелділігінен құтылу үшін кітап оқу, спортпен айналысу, достарыңмен ғаламторда емес, жүзбе жүз араласу керек.
4. Ғаламтор мәдениеті: ғаламторды тек қажетіңе, ережелерді сақтай отырып пайдалану.