Сабақ
Қызықты,Қиын
Ойнаймыз,Бірігеміз,Орындаймыз
Сабақта ең бастысы тəртіп болуы тиіс
Үзіліс
Тайға таңба басқандай,
Қырық қалмақ
Ат ізін салмады
Ат ізін құрғатпады
<span>біреудің ала жібін
</span><span>жүрек жұтқан
</span><span>қоян жүрек
</span><span>таяқ тастам
</span><span>тіс жармау
</span>Екі көзі төрт болу – (күту)
2. Салы суға кету –(шарасыздық)
3. Жұмған аузын ашпау –(үндемеу)
4. Түн ұйқысын төрт болу – (бағып-қағу)
5. Қол ұшын беру – (көмектесу)
<span>6. Құр алақан қалу – (барынан айрылып қалу)</span>
1. Ты ученик какого класса?
2. Расстояние между домом и школой далеко?
3. Между ними сколько остановок?
4. Чтобы доехать до школы на какой остановке садишься?
5. Остановка, которая ты выходишь как называется?
6. Маршрут автобуса который ты садишься тебе нравиться?
7. Первый раз доехать до школы кто помогал?
Мен кішкентай болғанда,ертегілерді тыңдауға өте жақсы көретінмін.Қазірде мен есейіп кетсем де,оларды оқып және әңгімелеп беруге қызығамын.Ертегінің көркем де, жеңіл тіл ол қиялдарыңа қанат бітіріп, арманды ақиқататады, қайратты істерге құлшындырады. Шешен сөйлеуге, өз ойларыңда әдемі баяндауға үйретеді.
Дамып келеді-ол ғылым мен техника деген сөздермен тіркеседі. Яғни ғылым мен техника күннен күнге сайын дамуда. (наука и техника развивается)
Ықпалын тигізуде-биосферға деген сөзбен тіркеседі. (влияет на биосферу)
Төмендеуде- күн сайын сөзімен тіркеседі. (с каждым днём ухудшается)
Өзгерістерге ұшырауда- болмаған сөзімен тіркеседі. (не могу объяснить)
Шөлейттеніп, топырақ - көптеген аймақ шөлейттеніп. (многие места загрязнены). Топырақ - тозып сөзімен тіркеседі (тип почва изнашивается).
Бүлініп - табиғат сөзімен тіркеседі. (портится природа)
Салғырт қарап жүрміз-мәслеге деген сөзбен тіркеседі. (не могу объяснить)