<span>Найдём недочеты в употреблении местоимений (чтобы правильно написать местоимение, нужно определить о ком идет речь в предложении [он, она, они]. Запишем предложения в исправленном виде.
1. Я заходил к учительнице [она], но ЕЁ не было дома.
2. После сна первый отряд [он] пошёл в лес. ОН долго не возвращался.
3. Враг [он] был силен, но ОН скоро сдался.
4. Собачонке [она] было три недели, и у НЕЁ начали прорезаться глаза.
</span>
I склонение : звезды (звезда), ласки (ласка),
II склонение: небе (небо), узоры (узор)
III склонение: ночь,
Ночь подлеж., наступила сказ., звезды подл., рассыпались сказуемое
Наступила (где?) в лесу - обстоятельство
рассыпались (где?) в небе - обстоят.
Почему и как нужно любить детей? Детей своих нужно любить, и любовь эта должна быть безусловной. Дети, обделенные родительской любовью, во взрослой жизни сталкиваются с большими проблемами. Им трудно устанавливать контакты с окружающими людьми, они в большей мере подвержены стрессам, у них повышенный уровень тревожности. И этому есть научное объяснение. Под влиянием родительской любви у детей усиливается выработка так называемых «гормонов привязанности». У «недолюбленных» в детстве детей уровень этих гормонов значительно ниже.
О блестяшей сабле...наверон так.....
Отгадайте пословицы? 1)не, словам, по, а , по, делам, судят; 2)товарища , лучше, себя, а , не, ищи, хуже; 3)горек, да, учения, с
gavriloffnickita
1)не по словам, а по делам судят
2)ищи товарища лучше себя, а не хуже
3)корень учения горек, да плод его сладок (я такую пословицу знаю)
4)держись за авось ,пока не сорвалось
5)стелет мягко, да жестко спать
6)от глаз мало пользы, если ум слеп