Природа начинает оживать и зеленеть на глазах, все живое впитывает в себя влагу, и как бы набирается сил. Дождик стучит по крышам и становится все сильнее, с каждой минутой превращаясь в ливень. Он становится таким сильным, что ничего почти не видно вокруг. Деревья гнутся под напором сильного ветра, клонясь верхушками из стороны в сторону. На дорогах сразу образовались лужи, по которым без остановок барабанили огромные капли дождя. На улице резко потемнело, будто наступил вечер. Гром и молнии охватывали и разрывали небо.
Постепенно молния начала утихать, а дождь все не переставал. Он нежно шелестел по листве и цветам, улетая куда-то вдаль. И вот дождь закончился и стих ветер. Воздух стразу стал свежим и приятным. Из-за туч показалось солнышко, и яркие краски природы показали всю свою красоту. Все вокруг наполнилось жизнью, на востоке появилась яркая красивая радуга.
Дождь смыл всю пыль с дорог и освежил воздух. Дышать сразу сразу легче. Все благоухает свежестью, доносятся ароматы цветов и мокрых листьев. Омытая дождем листва поблескивает на солнце. Прозрачные капли падают с кустов и деревьев, за их верхушками виднеется чистое голубое небо.
Очень красиво после дождя в лесу: прибитая ливнем трава, расправляет свои листья и тянется к небу, по веткам стекают прозрачные капли, переливаясь на солнце, дует легкий ветерок, колыхая мелкие ветки и сдувая хрустальные брызги. Все такое мокрое, зеленое и цветущее. Грибы поднялись, словно на глазах, земляника усеяна красивыми аппетитными ягодами, донося свежий приятный и сладкий аромат. Можно получить море удовольствия от прогулки после дождя, когда все растения набираются сил от влаги после жаркого дня.
Предложный:
1. Говорить о мальчике.
2. Рассказать о девочке.
3. Спрашивать о одноклассников.
Родительный.
1. Увидел друга
2. Остался без тетради
3. Много ребят.
4. Мало времени.
Дательный:
1. Подарить мальчику.
2. Сообщить девочке.
3. Высказать друзьям.
Озаглавить можно так - "Светлица пана Данилы" или "Дом пана Данилы"
Разит-2 спр3лицо ед ч
владеет-1спр3ледч
наводит2спр 3л едч
доводит 2спр 3 л едч
водит-2спр 3 л едч
согреет-1спр зл ед ч
Мой день идёт по шагово , начнём с того что я рано встаю иду умываться и чистить зубы. Бегу на пробежку , иногда делаю упражнения. Мама готовит мне вкусный завтрак , блинчики с вареньем и вкусным чаем с малиной. После сытного и вкусного завтрака , я иду повторять устные уроки , собрав портфель с новыми знаниями ,Папа отвозит меня в школу , а если не успевает я иду сам(а) или еду на автобусе . В школе мы с моими одноклассниками сидим на уроках , слушаем учителя , иногда болтаем но это крайне редко . После школы я еду домой , Мама готовит вкусный ужин а я ей помогаю , мы накроем на стол и зовём папу (сестренку, или братика ) После ужина я делаю уроки , играю в компьютер , иду чистить зубы умываться , а потом ложусь спать - вот так проходит мой день