Задание: <span><span>составьте схему предложения.
1. Выделим главные и второстепенные члены:
</span>[Солнце
(подлежащее, --) так и било (сказуемое, =) с неба (обстоятельство)]; [прямо перед ним (обстоятельство), на другом берегу (уточнение, _._._), желтело (сказуемое, =) овсяное
(определение) поле (подлежащее,--), |кое-где поросшее полынью| (причастный оборот, ~~~)].
Сложносочинённое, бессоюзное предложение, состоящее из двух простых: [...].
Схема:[ -- = ];[ = --, |~~~|].</span>
<span>Сильный (определ.- прилаг.) порыв (подлеж.- сущ.)ветра (допол.- сущ.) вырвался (сказ.-глаг.) из-за (предлог) вершин (обстоят.- сущ.) деревьев (определ.- сущ.) ,закружил (сказ.- глаг.) пыль (допол.- сущ.) по дороге (обстоят.- сущ.) и (союз) умчался (сказ.- глагол)
Предлож. повеств., невоскл., полное, простое, двусоставное, распростран. , осложнено однородными сказуемыми.
[ </span>≈ _ ---- = -.-.- ≈ , = --- -.-.-<span> и = ] .
Запятая разделяет однородные члены - сказуемые</span>
Дважды означает, что действие совершено два раза. А а двое это количество людей, животных и т. д. Но это одна часть речи-числительное. Ведь они отвечают на вопрос сколько? дважды сколько? двое.
Тема баллады: Воздушный корабль по ночам покидает пустынный остров и отправляется к берегам Франции вместе с почившим императором в день его кончины.
Эта баллада о Наполеоне Бонапарте, прах которого захоронен на острове Святой Елены.
Главная мысль произведения: Желание Наполеона хотя бы после смерти вернуться во Францию.
Герой баллады нарисован в сером походном сюртуке, зовет своих маршалов, могилы которох разбросаны по разным странам. Он также желает встретиться со своим сыном, которому готов отдать полмира, кроме Франции.
В балладе Лермонтов использовал много изобразительно-выразительных средств языка, таких как эпитеты (по синим волнам, корабль одинокий, гнутые высокие мачты,остров -пустынный и мрачный гранит, камень тяжелый, грустной кончины....), метафоры (лишь звёзды блеснут в небесах, корабль одинокий несется, в час его грустной кончины, несется он к Франции милой,// Где славу оставил и трон, угас его царственный сын озарится восток...), метонимии (маршалы...ему изменили и продали шпагу свою).
Я часто думаю о своем будущем, пытаюсь что-нибудь предугадать, так жизнь становиться спокойнее, ведь лучше, когда ты знаешь как поступить в иной ситуации, и знаешь свои планы. Через пять лет, я закончу школу, в которой я провела довольно не мало, 11 лет, от этого становится и весело, и грустно.
Радость навевает новая ступень в жизни, новое место обучения, учителя, окружение, новые трудности (от этого становится страшновато), но я больше не вернусь в родные стены своей школы, не смогу так же близко быть со своими друзьями, с которыми произошло столько веселого (несомненно, я буду поддерживать с ними контакт, но все же).
Да, насчет профессии, я до сих пор не определилась, а ведь от этого выбора зависит моя судьба. Это так странно, из-за одного решения, зависит дальнейший ход событий.
Но, если постоянно думать о будущем, можно пропустить и настоящее...