1)Город , раскинувшийся со всеми своими колокольнями (2) и башнями на правом берегу реки , поражал воображение путешественников.
2)Рыбак , склонившись лицом к самой воде , высматривал что-то в глубине.
3)И рыба, и пловец поплыли (1) между камнями , ощетинившимися во все стороны водорослями , к углублению в пористой скале.
4)Мы смели веником с ботинок (1) подтаявший снег и (2) вошли в дом , наполненный смехом и голосами.
5)Позвав (1) коротко остриженного (2) слугу в синем кафтане , Василий Иванович пригласил гостей в дом.
6)Вспыхивая разноцветным опереньем , с дерева на дерево (2) перелетали попугаи , даже на лету (4) не переставая тараторить.
7)Капли дождя , сверкающие на солнце , похожи на крупные слёзы (3) плачущего ребёнка.
8)Раньше в водолазы выбирали людей , ломающих одной рукой (2) подкову (3) и (4) весящих не меньше семи пудов.
9)Давно (1) опавшие жёлтые (2) листья , терпеливо ожидающие первого снега (4) и (5)попираемые ногами , золотятся на солнце , испуская из себя лучи.
Заголовок можно написать такой если тут говорится о том как село проснулось село проснулось заголовок отсырела запотели раздались живые
<span>У каждого
есть свой «будильник» чувства природы. Для меня им стала книга
«Животные-герои»,для кого-то месяц, проведенный летом в деревни ,первый поход с
ночевкой в лес. ..Надо ли перечислять всё, что может пробудить интерес ребенка
к природе? Вырастая, человек должен постигать умом, как всё взаимосвязано в
живом мире, как этот мир прочен и уязвим одновременно .. Но всё-таки не ум, а любовь ко всему
живому делает познание мира столь интересным и дает некую точку опоры. Любовь
ко всему и есть приближение человека к счастью.</span>
Поросли трав проверочное слово поросль
1)Дима всегда мечтал быть счастливым.
2)Я люблю свою маму.
3)Семь гномов гуляют по лесу.
4)На репетиции певец сорвал голос.
5)Гулять с тобой было интересно.