<span>1.Каким образом Маша пыталась уговорить князя Верейского отказаться от женитьбы? – Написала ему слёзное письмо.2.Назовите три различия между Дубровским и Троекуровым. – Бедный и богатый, сын и дочь, Кистенёвка и Покровское.3.Любимое занятие Андрея Дубровского? – Охота.4.Сколько гончих и борзых собак жило у Троекурова? – 50.5.Сколько крепостных было у Андрея Дубровского? – 70.6.С какого возраста Владимир Дубровский жил вдали от отца? – С 8 лет.7.Назовите настоящую профессию француза Дефоржа. – Кондитор.8.Закончите фразу: «Нет. Поздно, я обвенчана, я…» - «Я жена князя Верейского».9.Почему правительственные войска так и не поймали Владимира Дубровского? – Он скрылся за границей.10.Как Троекуров наказал дочь, грозившую ему Дубровским? – Запер её в доме.11.Почему Владимир решил сжечь свой родной дом? – Не хотел, чтобы в нём находились чужие люди.12.Как Дефорж-Дубровский расправился с разъярённым медведем? – Убил его.13.Как называлось село, где жили Дубровские? – Кистенёвка.14.В каком городе учился Владимир Дубровский? – Петербург.<span>15.Назовите одно из чудес, которое было в имении князя Верейского? – Фейерверк, духовая музыка, лодки, статуи, пещеры.</span></span>
Ответ:
удивлены, т.к. в детстве ей встретился путешественник который ей сказал что за ней приплывет принц на корабле с алыми парусами, и она говорила это всем детям в деревне. (как-то так, прости за ошибки)
Я очень люблю природу .
Я сажаю цветы и поливаю их. я не ломаю ветки я не рву цветы и траву . Потаму что она многое сделала для нас а мы должны многое сделать для неё .
Любите природу и ухаживайте за ней.
<span>Толстой Л.Н. "Филипок"
</span>1)История.
2)Трогательная,светлая.
3)Рассказывает,характеризует,размышляет.
4)"<span>Грамоте учиться- всегда пригодится."
</span>5)Быль.
Филипок
1)Малыш.
2)Любознательный,храбрый.
3)Стремится,умиляет,добивается.
4)"<span>За что возьмется,уж конца добьется."
</span>5)Школьник.
Примерно вот так , пожалуйста)
Сказка-быль Кладовая солнца одно из интереснейших произведений Михаила Михайловича Пришвина. В ней он рассказывает о самостоятельной жизни детей-сирот, Насти и Митраши. Картины описания быта детей сменяются интересными приключениями, выпавшими на их долю по пути на Слепую Елань. Дети есть дети, они часто спорят, не соглашаются друг с другом, отстаивают свою правоту. Это чуть не стоило жизни Митраше. Но мальчик, попав в болото, не растерялся, проявил смекалку и мужество, поэтому остался жив.
Травка добрая и умная собака, она привыкла помогать на охоте Антипычу, поэтому пошла на голос Митраши.
Стосковавшись по человеческой ласке после смерти хозяина, Травка принимает Митрашу за Антипыча, и благодаря смекалке мальчик спасается из трясины. Мне, городской жительнице, интересно читать рассказы о природе. Я как бы вместе с героями путешествую по лесу, пугаюсь, встретив змею и лося, радуюсь счастливому избавлению Митраши от опасности.
Такие рассказы помогают понять и полюбить окружающую природу, научиться читать ее загадочные страницы.