1. Причастие – это особая форма глагола, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы какой?, какая? какой?
2. Найдите ошибку.
лицам (причастия по лицам не изменяются)
3. Найдите словосочетание, построенное по схеме прич. + сущ.
В) горящие поленья
4. В каком случае к причастию необходимо присоединить суффикс –ся?
А) дом, строящий (ся) быстро Задание 2
Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Расставьте знаки препинания, подчеркните причастные обороты, отметьте определяемые слова.
Бурное море бешено мчит свои воды (опр.сл.), освещенные неяркими, тревожными лучами солнца (прич. об.)(опр. сл.), скрытого за стеной огненных туч (прич. об.). Злое море (опр.сл.), желающее показать свою сокрушительную силу (прич. об.), поднимает изумрудные громады волн всё выше и выше. Вот сейчас оно обрушит лавину воды на людей (опр. сл.), спасающихся на обломках мачты (прич. об.). Море кипит, стихия неумолима. Но почему-то кажется, что отважные моряки не погибнут. (П. Петкун)
Задание 3
Исправьте ошибки, допущенные в предложениях с причастными оборотами. Запишите отредактированный вариант, подчеркните причастные обороты.
1. На полях, далеко расстилающих (пр. о., не было видно тракторов. 2. Роман, созданный молодым автором (пр. о), вызвал оживлённые споры. 3. Учитель похвалил ребят, сделавших скворечники и кормушки(пр. о.). 4. Мария Ивановна увидела даму, сидевшую на скамейке и читавшую книгу (пр. о.).
Золотой(о,о),зелёный(е)-зЕлень,пошёл(ё)-шЕдший,одуванчик(ч)-сочет. -чк-,-чн-,свои(о)-свОй,солнце(л)-соЛнышко,одуванчики(ч),свои(о).
одуванчик-И.п.,лепестки-И.п.,солнце-И.п.,одуванчики-И.п.,ладони-И.п.
Например, на группу с орфограммой -ши и на группу с орфограммой -жи:
1. пушинка, крошить, шиповник, кувшин, сушит, душится, душился.
2. снежинка, держит, держи, съёжился.
Или на группу существительные и глаголы:
1. пушинка, шиповник, кувшин, снежинка.
2. крошить, сушит, душится, душился, держит, держи, съёжился.
Имя существительное отвечает на вопросы кто? что?
Глагол отвечает на вопросы Что делать? Что делает? Что делал? Что сделал? Что сделай?
Сажусь, садишься, садимся, садится, садитесь, садятся
Тороплюсь, торопишься, торопимся, торопится, торопятся, торопитесь
Спускаюсь, спускаешься, спускаемся, спускается, спускаетесь, спускаются
Что же объединяет главы, связывает их в единое произведение, в книгу? Прежде всего — образ Василия Теркина. Но есть здесь еще один герой, роль которого в книге особенно важна, — это герой-повествователь. Его образ имеет автобиографическую основу, он близок автору по своей биографии, характеру, взглядам на жизнь, войну, творчество (главы «От автора», «О себе»). Присутствие героя-повествователя придает книге цельность и определяет тональность произведения, в котором идет разговор по душам о самом главном. А. Твардовский позже писал, что работа над этой книгой была для него истинным счастьем: «Теркин» был для меня во взаимоотношениях писателя со своим читателем моей лирикой, моей публицистикой, песней и поучением, анекдотом и присказкой, разговором по душам и репликой к случаю». Полная свобода в обращении со стихом и словом, непринужденность повествования, ориентация на живую разговорную речь, наличие многочисленных обращений к читателю («и скажу тебе, не скрою»), использование прямой речи рассказчика («дед кипит: «Позволь, товарищ, Что ты валенки мне хвалишь?», «Зачем мне орден? Я согласен на медаль»), обилие пословиц, поговорок («делу время, час забаве», «города сдают солдаты, генералы их берут»), кратких и точных выражений, ставших афоризмами («я солдат еще живой», «дай-ка ту, которую», «в поле вьюга-завируха») — таковы особенности стиля поэмы А. Твардовского. «Какая свобода! — восторженно отзовется о поэме «Василий Теркин» чрезвычайно взыскательный читатель — И.А. Бунин. — Редкая книга».