При-седать. Значение приставки при-: неполнота действия.
Ещё примеры: присесть, приоткрыть.
Прежде всего нужно знать какие гласные дают твёрдость, а какие мягкость. Гласные, которые дают твёрдость- а о у ы э- их рисуют синим, -я ё у и е (это буквы, таких звуков в русском языке нет)- но, если они стоят после согласного, они дают мягкость и рисуют зеленым.
колосок- к-твёрдый согласный- синий, потому что после него стоит -о-, которая даёт твердость и т.д.
колобок- так же. в этих словах нет глдасных, которые бы давали мягкость.
если последний согласный в слове колосоК- после него нет гласного, никакого- он твердый=синий
Наречие «совсем» зависит от «темно». Темно (в какой степени? Насколько?) Совсем.
Что такое грамматика? Это раздел науки о языке, изучающий словообразование, морфологию и синтаксис. Если не создавать новые слова при помощи различных морфем, не склонять существительные и прилагательные, не спрягать глаголы, не использовать предлоги для связи слов, получится бессмысленный словесный набор. И только при помощи грамматики этот «словесный набор» в нашей речи обретает смысловое значение. Приведу примеры из текста В.П.Астафьева.
Так, в предложениях 1 и 2 встречаю грамматическую форму одного и того же слова: «косогор» и «косогора». В слове «косогор» нулевое окончание указывает на то, что перед нами существительное, употребленное в именительном или винительном падеже, а в слове «косогора» принадлежность к родительному падежу выражается при помощи окончания -а. Именно окончание в этих словах является языковым средством, служащим для выражения грамматического значения и способствующим связи слов в словосочетании и предложении.
Играют свою роль в превращении набора слов в синтаксическую конструкцию, выражающую любую мысль, и знаки препинания. В предложении 4 автор использует несколько запятых. Так, первая из них указывает на наличие однородных сказуемых: "грела", "облизывала". Они помогают автору ярче выразить мысль о том, какой заботливой матерью была Белогрудка.
Таким образом, могу сделать вывод, что прав был русский филолог Л. В. Успенский, утверждавший: «…грамматика позволяет нам связать между собою любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете».