формирование интереса к изуче-
нию физики; развитие представлений о физиче-
ских явлениях, методах научного исследования;
расширение кругозора учеников.
План урока
1. Физика и другие науки о природе.
2. Физические явления. Физические тела, веще-
ство, материя.
3. Методы физической науки. Наблюдения
и опыты.
4. Физика и техника
Испокон веков человек наблюдал за окружаю-
щим миром, пытался понять изменения, проис-
ходящие в природе. Солнце обеспечивало человека
теплом, а порой мучило губительной жарой, дож-
ди поили питательной влагой, но время от време-
ни приводили к страшным наводнениям. Ураганы
и землетрясения порождали множественные беды.
Не умея предусматривать ход развития собы тий,
люди приписывали все эти явления сверхъесте-
ственным силам, добрым и злым. Так «появились»
боги и богини огня, ветра, моря, плодородия.
Период колебаний равен T=2п*корень из длинні нити деленной на ускорение свободного падения
период первого маятника равен T1=2п*(корень 1/10)=2п*0,316
найдем время колебаний маятников t=15*T1=15*0.316*2*п=4.74*2п
Найдем период колебаний второго маятника T2=2п*(корень 2,25/10)=0,474 *2п
найдем количесчество колебаний второго маятника
N=t/T2=(4,74*2п)/0,474*2п (2п в числителе и знаменателе сокращаются)4,74/0,474=10 колебаний.
Р а его формула P=A÷t, единица изперения ватт
При параллельном соединении, тк формула 1/R=1/R1+1/R2
Дано:
V=1•0,5•0,1=0,05м^3
Плотность морской воды(ро) =1030кг/м^3
Плотность мрамора =2700 кг/м^3
Fарх=? Н
Си: мы ничего не переводим
Решение:
Fарх=плотность жидкости • g•V тела
Fарх=1030кг/м^3•9,8•0.05=504,7 Н