1. Валида была с сестрой в театре.
2. Журналист беседовал со спортсменами.
3. Ирада учится с Олей в одном классе.
4. Сестра интересуется музыкой.
5. Мы встретились с друзьями в парке.
6. Отец говорил по телефону с мамой.
7. Посетители выставки долго любовались картиной известного художника.
8. Света гуляла в парке с подругой.
9. Учащиеся младших классов любят рисовать красками.
То есть все слова, которые в скобках, нужно поставить в творительный падеж.
Ну к примеру к афоризму "Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах."
Плутарх выразился достаточно четко. Сила человека не только в умении больно ударить. Говори кратко! Правдивость речи и умение сказать многое в немногих словах уважается. Никому не интересно, если человек пытается объяснить небольшую мысль целой диссертацией. Гораздо интереснее выслушать человека, который может все хорошо и красноречиво объяснить.
Интеллегентный человек точен. Задумайтесь, как вы говорите, как говорят вам..приятно ли вам самим? Порассуждайте. Как жаль, что мы стали забывать старинное слово "деликатность" - четкость, осторожность, тонкость в обращении с людьми.
В театральных школах есть уроки интонаций. Одно слово, произнесенное с разными оттенками, и, значит - разное. "Да" не просто "да": мы можем передть восторг, негодование, злость.. Наше настроение передается в словах.
Глядя на эту картину, мы невольно чувствуем грусть, в следствие того, что она написана очень хмуро, то есть бледными красками грусти, которые немного нас не радуют, хотя в одно и то же время мы видим в ней какую-либо черту просветления.
1. семь личных местоимений Я (семья - семь Я)
2. я и мы (Мешают движению на дорогах ямы - я, мы)